梁家河读后感1500字5篇

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篇一：梁家河读后感1500字

录  《让群众过上好日子——习近平正定足迹》读后感  《让群众过上好日子——习近平正定足迹》读后感  《让群众过上好日子——习近平正定足迹》读后感  《让群众过上好日子——习近平正定足迹》读后感  《让群众过上好日子——习近平正定足迹》读后感  《让群众过上好日子——习近平正定足迹》读后感  《让群众过上好日子——习近平正定足迹》读后感  医保系统干部《让群众过上好日子一习近平正定足迹》读后感  《让群众过上好日子——习近平正定足迹》读后感

　《让群众过上好日子——习近平正定足迹》读后感 1982 年 3 月至 1985 年 5 月，习近平同志先后担任河北正定县委副书记、书记。《让群众过上好日子——习近平正定足迹》用一个个朴实无华的故事、一幕幕亲切感人的场景，真切再现了习近平同志和正定人民“一块苦、一块过、一块干”的奋斗历程，生动展示了他在“从政起步”期间的思考实践、高尚风范与人格魅力，为我们留下了弥足珍贵的精神财富和实践范本。阅读学习这本生动鲜活的教材，深刻感悟习近平总书记始终把人民放在心中最高位置，一切都为了让群众过上好日子的真挚为民情怀，能够使我们更加牢固树立以人民为中心的发展思想，坚持人民至上，牢牢植根人民、紧紧依靠人民、不断造福人民，以“我将无我、

　不负人民”的奋斗姿态，交出不负时代和人民的合格答卷。

　一、“造福一方”：坚持以人民为中心的不懈追求 习近平总书记指出，“世界上最大的幸福莫过于为人民幸福而奋斗”。在正定的 3 年多工作时间里，他把“为官一任，造福一方”根植于心、外化于行，将人民利益放在最高位置，“说一件干一件，干一件成一件”，使正定摘掉“高产穷县”的帽子，走出一条“半城郊型”经济发展新路，充分体现了亲民、爱民、为民的崇高精神境界。

　勇于担当实干，在履职尽责中坚守人民立场。在结束陕北梁家河村 7年的知青生活后，习近平同志先到清华大学学习，毕业后到国务院办公厅、中央军委办公厅工作。北京的生活条件、工作待遇要远远好于正定。之所以下定决心主动选择到正定，就是“渴望尽自己的微薄力量，亲手为他们做一点实在事情”，为了“在人民中间来寻找我的价值”。在正定工作期间，习近平同志明确提出，“一定要树立求实精神，抓实事，求实效，真刀真枪干一场”，强调领导干部要“既有老黄牛的品格，又有千里马的气势；既是一个有胆有识的战略家，又是一个脚踏实地的实干家”。他解放思想抓大事，提出发展“半城郊型”经济，大力发展商品经济和乡镇企业；善抓机遇促好事，多方筹资建起荣国府、修复隆兴寺，创下旅游业的“正定模式”；招贤引智办实事，亲自主持编制“人才九条”，为正定发展破局，助力经济腾飞。只有真抓才能攻坚克难，只有实干才能梦想成真。党的十八大以来，

　以习近平同志为核心的党中央坚持以勇闯深水区、敢啃硬骨头的魄力推进全面深化改革，以“不获全胜决不收兵”的铿锵诺言打赢脱贫攻坚战，以“为千秋万代计”的历史担当推动生态文明建设，以“得罪千百人、不负十三亿”的强大勇气管党治党，以“天下一家”的共同体理念为人类谋和平与发展，把人民幸福镌刻在通向中华民族伟大复兴中国梦的里程碑上。

　坚持改革创新，在与时俱进中增进人民福祉。习近平总书记深刻指出，推进任何一项重大改革，都要站在人民立场上把握和处理好涉及改革的重大问题，都要从人民利益出发谋划改革思路、制定改革举措。他在正定工作时，适逢波澜壮阔的改革开放大潮涌起。一开始，很多人认为，宁可不改革也不能犯错误。但习近平同志强调，“没有现成的模式可循就自己探索，没有前人铺平的道路就自己开拓”，“改革者的责任，正是率先冲绛陷阵，带领群众前进”。在其他地区还在观望犹豫时，他勇开河北大包干先河，吹响了正定改革开放的号角；在国营企业缺乏活力山穷水尽时，他率先为企业松绑放权，用改革创新来破解企业发展难题；在一些改革“弄潮儿”蒙受无端指责时，他为那些在改革中有担当、敢负责的干部撑腰打伞，亲自撰文呼吁要“开一派支持改革者的新风”。改革开放事业前无古人，面对新情况、新问题、新挑战，必须不断开拓创新。习近平同志大刀阔斧推进改革，全力以赴攻坚克难，在一件件工作中彰显着他的改革勇气、改革担当和改革智慧，凭的是“只是想扎扎实实做几件于国有益、于民有

　利的事情”的真挚情怀，凭的是“始终把实现好、维护好、发展好最广大人民根本利益作为一切工作的出发点和落脚点”的坚定立场。

　力行扩大开放，在合作共赢中实现人民利益。习近平同志在正定工作时，主张构建开放型经济格局，带团赴美国实地考察，探索学习农业精准高效发展之路。在他的大力推动下，正定打开封闭的大门，拆掉思想的围墙，开启对外开放的时代新篇。习近平同志带领正定人民扩大开放的探索和实践，生动诠释着“人民对美好生活的向往，就是我们的奋斗目标开放是当代中国的鲜明标识。党的十八大以来，在以习近平同志为核心的党中央坚强领导下，我国坚定不移推进高水平对外开放，积极融入世界经济，对外开放取得一系列突破性进展和标志性成果，对外开放的广度和深度得到全面拓展，正在形成全方位、多层次、宽领域的对外开放新格局。当前，百年变局和世纪疫情交织影响，国际环境更趋复杂严峻和不确定。习近平总书记指出：“不论世界发生什么样的变化，中国改革开放的信心和意志都不会动摇。”我们要始终践行“中国开放的大门不会关闭，只会越开越大”的庄严承诺，奉行互利共赢的开放战略，以更加积极有为的行动推进高水平对外开放，以对外开放的主动赢得经济发展的主动、赢得国际竞争的主动，加快构建以国内大循环为主体、国内国际双循环相互促进的新发展格局，为世界经济稳定增长与和平发展贡献更多中国智慧、中国方案、中国力量。

　二、“时刻把百姓的事放在心里”：人民至上价值理念的生动体现 在正定工作期间，习近平同志深深扎根人民，紧紧依靠人民，无限热爱人民，时刻把百姓的事放在心里，帮助解决了一桩桩、一件件实事、难事、烦心事。

　贴心交心倾听人民呼声。到正定赴任之初，了解到当地农民因征购任务过高，留下的口粮不够填饱肚子的问题，习近平同志不顾“先进县”形象和个人政治得失，坚持向上级反映真实情况，争取减少了征购定额；因为小学校舍翻修久拖未果，他少有的发了火；正定试点改造连茅圈工作中，他顶住“一刀切”压力，把领导干部统一思想、抓好试点示范效应、做好群众工作摆在前面，紧盯老百姓都想要净化、美化的环境，都愿意吃好些、住好些、文化生活丰富些的共同心理诉求，把精神文明建设工作做成受老百姓欢迎的“实在事”。无论是恪守“群众想什么、我们就干什么”的宗旨理念，还是践行“让群众过上好日子”的奋斗目标，皆蕴藏一个道理：唯有把人民呼声作为第一信号、把人民需求作为第一选择、把人民满意作为第一标准，用务实作风和“钉钉子”精神久久为功，才能把涉及人民利益的“操心事”变成“放心事”；唯有真正从老百姓的角度出发考虑问题，才能准确回应人民期待，不断增强人民群众获得感、幸福感、安全感。

　念兹在兹彰显赤子情怀。在习近平同志心里，为群众办实事解难题不分时间、不论大小。减征购、整治环境的大事要抓，涉

　及人民群众个人的小事听说了也要管，见到了也要帮。“群众刚开始搞多种经营，办法不多，路子不广，不能让老百姓为这种事犯难」不经意间的情感流露，映照的是一往情深的赤子情怀。

　“人民”二字已经铭刻在心底深处，在体验群众疾苦中增进人民情怀，在“准备入”苦海””的承诺中筑牢为民谋利的价值追求。共产党人天生就是为人民服务的，必须把党和人民的利益放在第一位，把人民给我们的权力用于为人民服务。只有我们把群众的“小事”“琐事”装在心里，才能赢得人民群众发自内心的信任和拥护。

　全心全意践行根本宗旨。在正定，习近平同志把对人民的深厚感情倾注到工作中去，全心全意设身处地为老百姓着想、为老百姓干事，以实实在在的政绩赢得了群众认可和信任。中国共产党除了国家、民族、人民的利益，没有任何自己的特殊利益。百年党史，映照着中国共产党人为中国人民谋幸福、为中华民族谋复兴的初心和使命，并一以贯之体现到党的全部奋斗之中的铮铮誓言。根深方能叶茂，本固才会枝荣。民之所望，政之所向。攻坚克难、勇毅前行，把实现好、维护好、发展好最广大人民根本利益作为一切工作的出发点和落脚点，更加自觉地使改革发展成果更多更公平惠及全体人民，我们党就能团结带领全国各族人民在通向美好生活的康庄大道上阔步前行。

　三、“六项规定”：持之以恒抓党风建设信心决心的充分彰显

　党的作风是党的形象，党风的好坏，决定人心的向背。2012年 12 月 4 日，中央政治局会议审议通过《十八届中央政治局关于改进工作作风、密切联系群众的八项规定》，以上率下抓作风建设，刀刃向内推进党的自我革命。这份魄力，源于习近平总书记始终把民心作为最大的政治，实践源头则是他在正定当县委书记时主持制定的“六项规定 “切入口”从制度入手。廓清政治生态需要突破，治理软懒散需要突破。而突破，则必须从作风抓起，从制度入手。习近平总书记指出，作风问题，核心是党和人民群众的关系问题，根本是始终保持党同人民群众的血肉联系。随着改革不断推进，正定焕发出勃勃生机活力，但也在一些党员干部中出现了贪图安逸、纪律松弛、精神不振等不正之风。习近平同志对此十分反对，并表示“刹住新的不正之风没有气势不行 1983 年下半年，他亲自主持制定了《中共正定县委关于改进领导作风的几项规定》，一共六条内容，被称为“六项规定”。可以说，“六项规定”集中体现了习近平同志 30 多年前对管党治党的理论思考和政治主张，与党的十八大以来关于领导作风建设的论述一脉相承。

　“动员令”从领导干部做起。“六项规定”中强调，“在执行党的政策规定和遵守公共秩序上，要求一般干部和广大群众做到的，领导干部要首先做到““反对官衙作风，注重工作实效”。2012 年，中央八项规定出台后，习近平总书记说：“说到的就要做到，承诺的就要兑现，中央政治局同志从我本人做起。”规定

　出台 3 天后，习近平总书记离京赴广东考察率先垂范：不封路、不清场、不铺地毯，没有安排群众迎送、没有出现欢迎标语和横幅，开会不要求提交发言稿。同年 12 月，习近平同志担任总书记后第一次到河北考察，要求非常明确：要确保在考察中见群众、听真话、摸实情，绝不允许弄虚作假，不能搞“培训”，更不能“导演”，不要为考察活动添置哪怕一个新板凳。习近平总书记对不良工作作风和歪风邪气敢抓敢管、敢于碰硬，并坚持从自我做起，坚定不移地以作风正党风、以党风赢民心，为各级领导干部作出了表率和示范。

　调查研究之风从大院兴起。“六项规定”明确提出，“要在调查研究上狠下功夫：为推动制度落实和切实转变作风，习近平同志还专门给正定四大班子领导写信，要求他们脱身冗务，着眼基层，着力实际，“凡事务求贯彻，到基层调查，要一下到底，亲自摸情况，直接听反映，寻求”源头活水他亲力亲为，创新开展问卷调查，主动接触各界群众，不打招呼、不让事先准备，直接下乡、下厂、入户，轻车简从转遍了全县每一个村子。在他的带动下，调查研究之风从县委大院兴起，全县机关作风焕然一新。这一时期正定形成的许多文件和重大决策，都跟这些调研有关。调查研究是我们党的传家宝，是了解情况、解决问题的根本工作方法。我们要让下基层、搞调研、寻问题、找办法成为一种工作习惯，不断提升调研能力和水平，切实走好群众路线，坚持问计于民，真正用调研成果推动发展服务人民。

　“钉钉子”精神务求长效。“六项规定”出台后，习近平同志还下大力整治“文山会海”，开展“效率月”活动，激发了干部干劲，提高了办事效率，得到了百姓称赞。从正定到福建，到浙江，到上海，再到中央，习近平同志立足不同时期、不同地区作风建设实际，着眼于解决群众反映强烈的突出问题，抓制度规范，抓贯彻落实，踏石留印、抓铁有痕，始终坚定不移、坚持不懈地加以推进。我们从中能够真切感受到习近平同志不忘初心的赤子情怀和一以贯之抓好党风作风建设的坚定信念和坚强决心。党员干部要经常想一想自己的思想观念、精神状态、工作作风、工作业绩是不是符合中央八项规定精神要求，切实贯彻党中央推进全面从严治党部署要求，始终保持正风肃纪的政治定力和强劲态势，以更加优良的作风、更饱满的精神状态、更高的工作标准做好各项工作。

　四、“我将无我一永葆人民情怀高尚境界的鲜明映照 习近平同志在正定工作期间的从政风范和人格魅力，映照着中国共产党人至高的精神境界：“我将无我，不负人民””共产党人不能总为自己的生活小事考虑，生活小事考虑多了，离全心全意为人民服务就远了。”习近平同志的深情告白，展现了人民领袖爱民为民的赤子之心、无私无我的高尚境界。

　立志以身许国，做到心系人民。习近平同志从农村大队党支部书记到党的总书记，一路走来，始终心怀家国、心系人民。这一为民情怀，源自革命家庭家风的影响和饱尝艰辛的特殊成长经

　历，内化为价值追求和精神特质，渗透到治国理政方方面面。在正定大街上摆桌子与上访群众促膝交谈，在宁德沿着柴刀砍出的荆棘山路三进山村听民声……不论担任什么职务、身处什么地方，为国为民初心始终滚烫炽热。党的十八大以来，习近平总书记走遍集中连片特困地区，因为“乡亲们一天不脱贫，我就一天放不下心来”；冒雪看望受灾群众，叮嘱“乡亲们在生产生活上还有什么困难，可以提出来”……习近平总书记忧民爱民...

篇二：梁家河读后感1500字

　机关干部读书、观影心得体会汇编（24 篇）

　机关干部读书、观影心得体会汇编（24 篇）

　.............. 1 《苦菜花》读后感 ..................................... 3 读《曾国藩家书》有感 ................................. 4 观《榜样 4》心得体会 ................................ 10 读《国旗颂》有感 .................................... 12 让生命发光---《读一个人的朝圣》 ..................... 16 《中国震撼——一个文明型国家的崛起》读后感 .......... 19 读《妈阁是座城》有感 ................................ 22 读《最后一场雪》和《长路》 有感 ..................... 23 读《百年孤独》有感 .................................. 28 小说《破局》读后感 .................................. 30 读《朱元璋传》有感 .................................. 32 《百年孤独》读后感 .................................. 36 《愿人生从容》读后感 ................................ 38 读《梁家河》心得体会 ................................ 43 读《梁家河》心得体会 2 .............................. 46 读《梁家河》心得体会 3 .............................. 50 《苦难辉煌》读书心得 ................................ 54 电影《八佰》观后感 .................................. 58 纪录片《大自然在说话》观后感 ........................ 60 《熊的故事》观后感 .................................. 64 《士兵突击》观后感 .................................. 66 观《人民的名义》有感 ................................ 68 《我和我的祖国》观后感 .............................. 71 读《人生》有感 ...................................... 73

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　 3 《苦菜花》读后感

　《苦菜花》这本书是以抗日战争时期胶东半岛山区的王官庄为背景，以仁义嫂一家的遭遇为中心线索，反映了抗日根据地军民在反扫荡中所进行的不屈不挠的英勇斗争，表现了根据地人民那种英勇不屈的精神，成功地塑造了一个普通而感人的革命母亲的形象。作品所塑造的母亲--仁义嫂的形象，是当代文学史上第一个比较完整的革命母亲英雄形象，作者是怀着无限的深情来塑造母亲的形象的，鲜明地刻画了母亲思想性格的主要特征：慈爱心肠和革命意志。

　作品把母亲置于王官庄极其严峻复杂的矛盾冲突之中，在公与私、生与死的抉择面前，充分展示她性格中慈爱心肠与革命意志这两个特征，真实地描写了她的觉醒和成长，具体地写出她从一个只知爱自己子女的母亲到爱革命、爱革命的子女，勇于为革命奉献一切的革命母亲的性格发展过程，并揭示了母亲性格发展过程中多方面的矛盾心理，使得母亲的形象血肉丰满，也使得我们清晰地看到了一个普通的农村妇女怎样变为灵魂高尚的革命母亲的过程。

　当大女儿娟子拿起猎枪参加革命活动时，母亲的一家正处在极端困苦的生活中。大伯一家数口被恶霸地主王唯

　 4 一害死，丈夫又被逼走，母亲独自拉扯着 5 个年幼的孩子，娟子是她唯一的帮手，母女相依为命，而且，斗争的环境又是那样的险恶，母亲怎么能不为娟子担惊受怕呢？但是，公审大会和娟子亲手枪毙大仇人王唯一的现实教育了她，“有一种东西，像是一把火从她内心里烧起来”--母亲的革命意识开始苏醒了。毅然支援娟子干革命工作。母亲的觉醒反映了千百万贫苦农民的觉醒；母亲的成长代表了千百万革命母亲的成长。勇于为革命奉献一切的革命母亲的性格发展过程。虽然今日早已不同往昔，但是她身上所表现出来的很多品质很值得我们学习。

　作为一个母亲，她是慈爱的，作为一个女人，她是坚强的，作为一个革命者，她是伟大的。她外表虽然柔弱，但她有着惊人的毅力与坚定的意志，她的牺牲，更让我们看到了她的伟大。

　在战争年代，她鼓舞我们为革命奋斗，而现如今，她教我们如何坚强的去面对生活中的艰难困苦。

　读《曾国藩家书》有感 （推荐理由：《曾国藩家书》是曾国藩的书信集，成书于清 19 世纪中叶。该书信集记录了曾国藩在清道光 30 年至同治 10 年前后长达 30 年的翰苑和从武生涯，近 1500 封

　 5 书信。所涉及的内容极为广泛，是曾国藩一生的主要活动和其治政、治家、治学之道的生动反映。曾国藩家书行文从容镇定，形式自由，随想而到，挥笔自如，在平淡家常中蕴育真知良言，具有极强的说服力和感召力。尽管曾氏留传下来的著作太少，但仅就一部家书中就可以体现他的学识造诣和道德修养。曾国藩作为清代著名的理学家、文学家，对书信格式极为讲究，显示了他恭肃、严谨的作风。）

　最近，简单的浏览了整本《曾国藩家书》，虽然没有十分明其精华，但也有一些感触。

　在修身上，曾国藩可谓深有心得。首先，曾国藩一生强调立志，他常说：

　“志不立，天下无可成之事。”他为自己写下座右铭道：

　“不为圣贤，便为禽兽；不问收获，但问耕耘。”在其家书家教中，立志之论甚多。曾国藩原先嗜好吸水烟，后来他要戒绝，但也不太容易，他对其弟说：“自戒潮烟以来，心神彷徨几若无主。遏欲之难，类如此矣！不挟破釜沉舟之势，讵有济哉？”曾国藩硬是凭律己的毅力将烟戒绝。他说：

　“我欲仁，斯仁至矣。我欲为孔孟，则日夜孜孜，惟孔孟是学，人谁得而御我哉?”从某个层面上，曾国藩执著于事功，但也说明了立志的重要性。他说：“古称金丹换骨，余谓立志即丹也。”关于立志，曾国藩还在家书里提到：“君子之立志也，有民胞物与

　 6 之量，有内圣外王之业，而后不忝于父母所生，不愧为天地之完人。”总之，就是要按照修齐治平的理论，为社会干一番事业，成为封建社会的一代圣贤。他还向人表示：“君子当以不知尧舜周公为忧，当以德不修、学不讲为忧。” 其次，他主张反省。一个人德行的进步，与意志坚定与否、与知识渊博程度高低有密切关系，但是也与能否时刻反省自己有直接关系。纵观家书，曾国藩一生在反省上最下功夫，后世对其多有称道，认为曾国藩德行的长进是由于立志和求知，也是由于其反省的次数多，并有改过的勇气。特别地，曾国藩崇尚坚忍实干，不仅在得意时埋头苦干，尤其是在失意时绝不灰心，他在安慰其弟曾国荃连吃两次败仗的信中说：“另起炉灶，重开世界，安知此两番之大败，非天之磨炼英雄，使弟大有长进乎？谚云：‘吃一堑，长一智。’吾生平长进，全在受挫辱之时。务须咬牙励志，费其气而长其智，切不可徒然自馁也。” 再次，为人应谦虚。鉴于历史和现实的经验教训，曾国藩从保全自己和调整与周围人际矛盾出发，主张言行谦谨。在给儿子的一封信中他提出举止要稳重，说话要谦虚谨慎，更要其“终身牢记，无一刻可忽”。

　他认为，为人要浑厚。关于“浑”，他说，“大约与人纷争，不可自求万全处；白人是非，不可过于武断。此浑字最切于实用耳。”这就是说，在是非曲直的问题上，不可自以为是，必须给

　 7 自己和对方留有余地。

　修身养性的最高境界是“慎独”，这在家书里也有提及。另外关于勤俭方面的内容也随处可见。曾国藩重视修身，以至于不惜舍身卫道，正是由于立志、反省等修养，才具备了同时代人不具备的一些精神素质。

　在读书问学上，曾国藩主张经世致用，即学以致用。他在《与诸弟书》中阐释了“格物致知”、“即物穷理”的理论。他说：“格物，致知之事也。诚意，力行之事也。物者何即所谓本末之物也。身、心、意、知、家、国、天下，皆物也；天地万物，皆物也；日用常行之事，皆物也。格者，即物穷其理也。如事亲定省，物也，究其所以当定省之理，即格物也。事兄随行，物也。究其所以当随行之理，即格物也。”读书要有恒心。曾国藩以自己读书的心得告诉各位兄弟，做学问的方法有很多，但集中起来却离不开“有恒”二字。他提出读书当“主敬”、“静心”、“早起” 、“读书不二”、“读史”、“写日记”、“日知其所亡” 、“日无忘所能”、“谨言”，并且提出读书持“专注”和“有恒”四字。他认为只有如此，方可称其为真正意义上的读书人,真正的让读书成为养生养气之术。, 读《曾国藩的家书》，不难联想到现在的教育。改革开放三十年来，我们的经济社会发展取得了很大的成就，但有些问题也不容我们回避和粉饰。如邓小平晚年提出的教

　 8 育问题。“至乐莫如读书，至要莫如教子”，我们有重视教育的优良传统，现在的社会、家庭也为孩子的教育花费了大量的精力与金钱，孩子们不堪学习重负也成为普遍社会现象。但教育的结果却不尽如人意，信仰缺失、极度自我、道德沦丧、浮躁空虚等，教育问题不荣乐观。

　曾国藩作为国之栋梁，是人们眼中最好的儿子、最好的哥哥、最仁慈的父亲。在曾国藩的 330 多封家书中，他讲求人生理想、道德修养。他说：“凡人皆望子孙为大官，余不愿为大官，但愿为读书明理的君子”。这也折射出我们教育的问题来，我们的教育似乎太过重视“才”，忽视了“德”的教育。我们的道德教育大都停留在空谈、口号的层面。

　《曾国藩家书》中对弟子的教育是从生活行为入手，着眼道德培养。而我们今天的教育却是一味地让孩子学技能，导致了很多孩子不懂得“孝”是“仁”的基础，不懂得要去敬爱自己的父母。这样又怎么去爱他人、爱祖国。？对家庭失去责任感，又会去担负什么社会责任呢？不“修身”怎能“齐家”何谈“平天下”？这些都值得我们的深思。

　在《曾国藩家书》中提及对家里关系和惦记这一块，曾国藩的话和嘱咐甚是零碎全面和繁复，换种说法就是有点磨叽，当然我不是贬低曾国藩的意思，而是认为，他在

　 9 这些信里，无不流露的对家的爱和责任，渗透到了生活中的点点滴滴，像是一家人围炉夜话，把酒言歌时的声声教诲，相当有长者风范，他细致耐心地教导子弟，对父母也极为尊敬，不愧是一派长者风范。

　我感到很惊讶的地方就是曾国藩在一些信里曾说过生活经济方面貌似有点窘迫，我很不理解这段，按理说那么一个大官，即使是有低谷的时候，也不应该会经济紧张啊？那就是这部分信是他早年时写的，再者，这部分也能表现出其为官清廉，而非“三年清知府，十万雪花银”之属，为自己的家人做了榜样，也封他人口舌，还不落下话柄，又博得皇上赏识。反正对于他所述经济状况，我还是 有一定的考虑空间，有时间再仔细考证考证。

　大家公认曾国藩认人用人独有一套，他也告诉他的弟弟们，让他们“交友拜师宜专一”“必须亲近良友”，而且，为了维系友情，需要勤加往来，不要有负于朋友，也不要占朋友便宜，曾国藩的选人标准是“忠义热血之士”，据说曾国藩善相面，后世也有好多其法流传于世，认人知人用人，真是一门学问。

　当然，曾国藩也不是完人，他也有自己的弱点缺点，但是他能勇于面对自己错误，为自己的错误负责，也能时长反省自己，我想这是一个位高权重的人难得的地方，总体来说，曾国藩有很多值得我们学的地方，其家书中的至

　 10 理也甚繁。

　《曾国藩家书》是一部长者智者的言行教导录，观此书一如曾国藩前辈在耳边谆谆教导，他用一言一行为弟弟们做榜样，也为后代后生做榜样，我在这些信中所学到所悟到的还远不止这些，这一本家书还有好多好多值得回味的地方，在以后的日子里，我还会再次拜读此书，从书中学到更多。

　 观《榜样 4 》心得体会

　何为共产党员？何为优秀的共产党员？何为时代楷模？《榜样 4》中的每一位共产党员用他们的行动给了我们最好的诠释。

　看完榜样后，我明白誓言不是用来说的，初心和使命也不是用来理解的，而是要融入到我们工作和生活的每一个细节中，要用一辈子的坚守和奉献去践行，榜样向我们诠释了什么是不忘初心、牢记使命，他们用自己的行动为我们更好的为民服务指引了方向。

　学习他们“坚如磐石”的信念，保持永不退色的政治底色。习总书记所言：“一切向前走，都不能忘记走过的路，走的再远、走到再光辉的未来也不能忘记走过的过去，不能忘记为什么出发。”每每看到张富清的英雄事迹和

　 11 他的平坦人生，每当听到他说，“我的战友为了国家而牺牲，我又有什么理由要求国家要为我做什么呢？”，我内心震撼且惭愧，我们奉献了什么、付出了什么，我们要做什么能做什么。在中国特色社会主义新时代发展的背景下，我们要以老人的奉献精神作为提升个人修养的标尺，用心用情当好群众的贴心人，坚守初心，锤炼初心，时刻把共产党人的初心和使命牢记心间，做好自己的本职工作，服务好 xx，守护好矿工生命安全。

　学习他们“舍我其谁”的担当，保持浓郁醇厚的精神底色。李连成用实际行动践行自己的座右铭，“当干部就是能吃亏”，他用吃亏换来了群众的追随，他用实干为百姓谋出了百姓的幸福生活。唐真亚立足本职，帮助渔民从采买到建书屋到致富，用自己的行动建起了党与群众的连心桥。黄文秀，一个在最美的年华毅然放弃大城市的就业机会，回到农村，投身脱贫攻坚，把自己最美好的年华奉献给了脱贫攻坚事业。作为一名 xx 安全监察员，我陷入了深深的沉思，我们的工作也许很平凡，也许很难做，甚至烦躁难耐，但是这就是煤监人的选择，相信我们付出的真情一定可以换来矿工的平安，我们持之以恒的坚守一定可以换来 xx 的长治久安。

　学习他们“深藏功名”的涵养，保持淡泊名利的人生底色。浮躁的社会环境，总是有人在不断的刷“存在感”，

　 12 证明自己在做事，在成就，榜样却让我们看到了一个个从未认识，但却深入人心的灵魂。张富清深藏功名 64 载，心中有党，心中有民。嫦娥四号参研人员，通过一代代的努力，刷新了人类的航天史，拓宽了我们认知宇宙的视野，但是我们都不曾知道他们的名字。作为新时代的青年一代，我们不过是浩瀚星辰中的沧海一粟，但是应该有功成不必在我，功成必定有我的使命担当，甘于在平凡的岗位上组好本...

篇三：梁家河读后感1500字

党员《梁家河》读后感两篇

　 近期有幸拜读了《梁家河》，这本书以“树高千尺忘不了根”、“窑洞里长满了故事”、“一声声喊我小名”、“我们走在阳光路上”四个章节、34 篇文章分别讲述了 1969 年 1 月至 1975 年 10 月，青年时期的习总书记来到陕西省延川县文安驿公社梁家河大队插队落户的生活经历，再现了一代领袖在沧桑岁月中艰辛磨炼的成长历程。从中让自己体会到党的核心是与人民群众血肉相联、情深似海、心贴着心的鱼水之情，让自己看到了共产党人不忘初心、兑现誓言、克己奉公、履行职责、为民服务的优秀品质，感受到了党员干部率先垂范带领群众苦干实干加巧干的作风、浓浓的使命担当和亲民爱民的博大情怀。读过《梁家河》，我深切地体味到蕴含其中的修身立命、理想信念、为民服务、治国兴邦和忠党爱党、亲民爱民的大学问。作为一名驻村扶贫的第一书记，《梁家河》犹如黑暗中的一盏明灯，指引着我在扶贫工作中实践中不断学习并从中受益。要把学习党的理论、路线和方针政策与梁家河的实际做法有机的相结合，学习理解新时期党中央以服务人民为核心的强国理想，进一步增强“四个意识”，做到“四个服从”，坚决捍卫习总书记为首

　的党中央核心，捍卫中央权威和集中统一领导，自觉践行党的宗旨，甘心扎根脱贫攻坚一线为民奉献。要学习先进典型，不断强化自身修养，全面增强为民服务本领，勇于担当职责使命，带着责任、带着感恩真扶贫、扶真贫。

　把从《梁家河》中学习的以民为主的初心力量运用到驻村扶贫工作。梁家河插队期间，青年的习近平在与群众一块苦、一块过、一块干的过程中，孕育了他以人民为中心的思想理念。作为扶贫干部，我们要从《梁家河》中汲取群众观点和群众路线的丰厚营养，深入领会总书记立足群众、造福群众的工作方法，从思想深处树立起为人民群众服务的意识，凡是涉及群众利益的事，都必须放在心上、抓在手中，要把当前的精准扶贫精准脱贫这件老百姓的关心事做好做实做到心坎上，大力发展特色扶贫产业，把困难群众牢牢镶嵌在产业链上，全面激发群众内生动力。在驻村中真实的体会到你离群众有多近，群众对你就有多亲这句话的真实感受。

　把《梁家河》中习近平总书记体现的真抓实干作风运用到驻村扶贫工作。首先，凡事必须实事求是。

　陕北耕地少、农业生产条件恶劣，习近平同志当年在解决这个困难的时候，就给我们树立了榜样，他通过因地制宜，从实际出发，带领群众通过打坝淤地，来增加耕地面积，减少水土流失，取得了很好的效果。其次，工作必须真心实干。想当初梁家河缺柴少油，燃料、照明、用水是生产生活最大的问题，习近平同志就站在群众的角度，群众想什么，他就带头做什么，群众盼什么，他就带头干什么。于是他就带领村民打井，建了陕西省第一口沼气池、创办铁业社等，解决了群众用水、用电难等问题。他也以“能吃苦，干实事”的党员干部良好形象，赢得广大群众的高度赞誉和拥戴。作为一名从事基层扶贫的党员干部，我们更应该从服务群众的工作中去实践，以群众满不满意、实不实惠、幸不幸福来衡量和检验。最后，我觉得做人做事必须实实在在。在梁家河村在建大坝时，水沟旁铲土是个苦差，习近平同志总是会主动去水沟旁铲土。这虽然是个微小的细节，但却体现出习近平同志做人做事实实在在的朴实品质。我觉得扶贫干部的良好形象就是从实实在在、点点滴滴的工作中累积起来的。

　把《梁家河》中敢为人先的精神运用到驻村扶贫

　工作中。习近平同志在担任梁家河大队党支部书记时期，带领广大社员打出了梁家河第一口水井，建立了第一个铁业社、缝衣社和第一座磨坊，建成了陕西省第一个沼气池，这一桩桩鲜活的事例，生动诠释了习近平同志敢作敢为、锐意进取的责任担当精神。我们扶贫干部要学习习近平同志当年在梁家河当大队支书时，时刻把群众利益记挂心头，带领群众发展生产改善生活的好作风。结合当前正在大力推进的乡村振兴战略，创新思路，选好产业，扩大渠道，充分利用好国家出台的各项好政策，带头实干、立说立行，切实将梁家河蕴含的精神贯彻落实到自己的扶贫工作实践中，勇于担当、争优创先、，带领村民脱贫致富共奔小康。

　把《梁家河》中“一碗水端平”廉洁奉公的做法运用到驻村扶贫工作中去。我们响应党的号召投身基层驻村扶贫，在项目争取、产业奖补、精准识别、精准帮扶、运用“八个一批”过程中应该恪守“三严三实”的要求，坚持原则，廉洁奉公，“一碗水端平”，不搞优亲厚友，不与民争利，落实中央八项规定精神，奉行不拿群众一针一线的优良传统，以公平公正取信于民。

　 以上是我学习《梁家河》的几点浅显体会，作为进入新时代的我们，应该从《梁家河》中不断地汲取营养，总书记讲过：“不要小看梁家河，这是有大学问的地方”。身处全国各地驻村扶贫的基层干部，扶贫所住的村子就是我们的“梁家河”，我们要用习近平总书记的亲身经历，勉励自己坚持学习，严于修身，埋头苦干，攻坚克难，不忘初心，牢记使命，砥砺前行，全心全意为人民服务，在打赢脱贫攻坚这一伟大战役中淬炼自己，不断成长。

　党员《梁家河》读后感

　 全体教师在学校党支部书记张勇校长的带领下，一起品读了《梁家河》的动人故事，重温习近平总书记当年在陕北高原摸爬滚打的青春岁月，追寻我们党的新一代领航人在植根群众中历练成长的光辉足迹，进一步坚定在以习近平同志为总书记的党中央坚强领导下同心同德，共筑中华民族伟大复兴的中国梦。

　1969 年，习近平同志来到了梁家河。在那里，他度渡过七年的艰难岁月，在那里他从一个懵懂少年逐

　渐成长为一个有责任感、有担当、有梦想的青年。他胸怀远大理想，为实现中华民族伟大复兴而奋斗。从习总书记的人生成长历程中，从梁家河人艰苦奋斗的精神中，我们应当汲取最宝贵的经验。我们要坚定信念，发愤图强，把个人理想与民族希望融为一体，扎扎实实，一步一个脚印奋力前行，为实现人生理想而永不懈怠。

　在学习过程中，张勇书记告诫全体教师要珍惜美好的生活、珍惜现有工作，用感恩之心和奋进之情做人做事，用实打实的干劲投入到教书育人工作中去，努力争做新时代新教师，真正让“梁家河精神”在城区三小落地生根开花结果。同时，他还希望教师们时刻做到慎言慎行，常怀赤子之心，以实际行动无愧于时代的重托和人民的深情厚望，争做一位人民满意的老师！

　《梁家河》不仅是一本革命传统教育的读本，还是一座“不忘初心、坚定信仰”的精神丰碑，是一个“怀揣梦想、继续前进”的人生驿站。通过学习，我们三小教师将会用“梁家河精神”武装自我，用“梁家河”精神照亮我们前进的道路，以满腔的热情为教

　育事业贡献自己的力量。

篇四：梁家河读后感1500字

七年知青岁月 》读后感（2 12 篇）

　 通过阅读《习 近 平的七年知青岁月》一书，了解到青年习 近 平是知青中“年龄最小，去的地方最苦，在农村待的时间最长”的极少数知青之一。这“三个最”充分体现了青年习 近 平在 7 年极端艰苦环境下砥砺前行、艰辛求索的“极限磨炼”，成为了牢牢具备坚强意志和战略定力的奠基之旅，同时也造就了习 近 平总书记成为全党核心、人民领袖、全军统帅的坚实根脉。

　信念最坚定、立志最高远，展现了习 近 平总书记成为全党核心、人民领袖、全军统帅坚实的思想根脉。“在实现人生价值的时候，别人做事从‘零’开始，青年习 近 平却要从‘负数’开始”，但他毫不气馁，没有怨天尤人，仍坚持不懈地追求进步和真理，以坚如磐石的信念、超乎寻常的执着，先后写了 8 次入团申请、10 次入党申请，终于被组织批准，并被推选为大队党支部书记。这样的信念和执着，同样体现在对真理的探求。七年知青岁月里，“任何时候都不放弃读书和思考”，白天利用农活间隙看书，晚上在繁重劳动之后，还点着煤油灯如饥似渴地学习。因为他心中厚植为民服务的信仰，脚下就充满无比坚定和自信的力量。这种信念与志向，正是习 近 平总书记成为全党核心、人民领袖、全军统帅最坚实的思想根脉。

　待人最仁义、与民最亲近，铸就了习 近 平总书记成为全党核心、人民领袖、全军统帅坚实的群众根脉。青年习 近 平很快就与群众同甘共苦、血肉相连、情同手足，“再糙的饭也吃得香，再穷的人也看

　得起”，并且“群众需要什么，他就干什么”，从提高粮食产量到改善饮水质量，从日常生活用品到各类生产工具，从衣服缝补到做饭燃料以及厕所改造，事事都为村民着想。县上奖给他的三轮摩托车，他仍然想的是群众实际需要，就设法换成村民更急需的手扶拖拉机和碾米机等生产工具。这些都体现出他对父老乡亲的深情大爱。这种重情重义、一心为民的情怀，不仅是共产党人以“人民为中心”的真实写照，更是习 近 平总书记成为全党核心、人民领袖、全军统帅最坚实的群众根脉。

　作风最扎实、做事最务实，体现了习 近 平总书记成为全党核心、人民领袖、全军统帅坚实的实践根脉。在亲历者的口述中，出现最多的字眼之一就是“实”，总能听到“近平是了解实际的”“做事最务实”“讲话最实在”。这也在一件件具体实事中得到充分印证和体现。从当年的村支书到今天的总书记，从“小山村”到“大国家”，我们不难找出跨越时空的相似之处，答案是什么？答案就是实事求是，就是求真务实，就是一以贯之，就是保持共产党人作风最扎实、做事最务实的本色，这也正是习 近 平总书记成为全党核心、人民领袖、全军统帅最坚实的实践根脉。

　革命圣地，精神家园，体现了习 近 平总书记成为全党核心、人民领袖、全军统帅坚实的历史根脉。延安是中国革命圣地，是中国共产党人的精神家园。党中央曾在延安 13 年，培育和形成了延安精神，人民领袖毛泽东就是从这里走向全中国。青年习 近 平的七年知青岁月，在梁家河艰苦的环境下同样是“苦读苦干”，同样是与群众鱼水

　交融，同样改变着一方土地的落后面貌和历史，同样是铸就了领袖的胸怀境界、抱负担当和意志品质。一片圣地，两代领袖，形成了毛泽东思想，播下了习 近 平新时代中国特色社会主义思想的种子。不同的领袖，相同的人民情怀；不同的时代，共同的民族使命，都是带领中华儿女力挽狂澜、走向复兴。这是人民和历史的选择，体现了习 近 平总书记成为全党核心、人民领袖最坚实的历史根脉。

　之二：

　书籍是人类进步的阶梯，是人类思想的宝库。读《习 近 平的七年知青岁月》一书，笔者深深为习主席青年时期如饥似渴读书、孜孜不倦学习的精神所敬服。在回忆当年知青岁月中的读书生活时，习主席说：“一物不知，深以为耻，便求知若渴。上山放羊，我揣着书，把羊拴到山坡上，就开始看书。锄地到田头，开始休息一会儿时，我就拿出新华字典记一个字的多种含义，一点一滴积累。我并不觉得农村 7 年时光被荒废了，很多知识的基础是那时候打下来的。” 习主席读书，可谓“焚膏油以继晷，恒兀兀以穷年”。在梁家河插队 7 年间，没书可看了他就四处借书，哪怕要走十几里山路；白天干活他随身带着书，充分利用收工、放羊、吃饭的点滴空闲读；晚上则点起煤油灯挑灯夜读……就是以这样的毅力和坚持，习主席当年读完了所能借到的所有书籍。反观现在我们的读书条件，阅览室，窗明几净；书架上，琳琅满目。可一提读书，一些官兵却总说没时间。时间都去哪儿了？仔细观察不难发现，一些同志把大把时间都空耗在闲

　聊中，浪费在游戏里，却不愿静下心来读一本书。有调查显示，中国国民年人均图书阅读量仅为 4.58 本，远低于欧美发达国家平均水平。“三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。”时间就像海绵里的水，只要愿意挤总还是有的。我们都应像习主席那样，抓紧大好时光，见缝插针地多读书，读好书。

　习主席读书十分注重方法，“他看书经常是几本书同时看，有所对比，有所分析，不但比较几种说法的同异，也推敲作者为什么这么说。”习主席读书，一方面，看一本书时就一个观点、一个史实同时寻找相关书籍作为佐证，从不同侧面了解分析这个问题；另一方面，形成独到见解和观点，经过反复论证、消化吸收后归纳进自己的知识体系。例如读《共产党宣言》时，习主席找到著作的不同译本，分析其不尽相同的理解和各有侧重的翻译，在分析对比中真正学深悟透。我们只有像习主席那样分析对比地去读书，才能提高读书学习的质量和效率，掌握知识间的关联，也才能将书本知识转化为能力素质。

　习主席对一些重点书目，总是花功夫认真研读。比如他在读苏联军事著作时，将《苏联伟大卫国战争的重要战役》图册摊开铺在炕上，对照文章仔细寻找一个个文中涉及的不熟悉的地名，熟悉之后又进行“兵棋推演”复盘，力图从纷繁杂乱的战役经过中总结出两军对垒所展现的战略思维和历史发展的必然之处。这告诉我们，“非学无以成才，非志无以成学”，如果不下功夫认真揣摩仔细研读，就不可能深入领会书中的精髓要义，不可能深刻把握精神实质，不可能深度理解精华内涵。只有定下身来读书，静下心来钻研，像习主席那样联系个

　人成长去读书，联系工作实际去读书，联系客观规律去读书，才能在读书中提升自我，在钻研中掌握真理，在提炼中升华认知。

　习主席读书涉猎极其广泛，既读马克思主义经典，又读中外历史著作；既读中国古代文学，又读世界经典名著；既读军事理论，又读国际政治。广泛的阅读不仅带给习主席思维的拓展、视野的开阔和心灵的滋养，更带给他学贯中西、博古通今的惊人学识和兼容并包、胸怀天下的宏大格局。腹有诗书气自华，读书万卷始通神。读书是一个不断丰富自我、提升自我的过程，读书带来的知识储备让我们受益终生，在学习过程中养成孜孜不倦的精神、高效的方法和辩证的思维，更将伴随我们的成长，产生愈来愈重要的影响。“学不可以已”，多读书、读好书，带来的只有益处。习主席说：“梦想从学习开始，事业从实践起步。”广大官兵唯有像习主席那样博览群书、勤学不辍，不断从书籍中汲取营养，厚实根基，才能在军营中学以成才，成为文武兼备、全面过硬的“四有”新一代革命军人。

　之三：

　最近阅读了《习 近 平的七年知青岁月》一书，书籍还原了习 总 书 记在梁家河的 7 年知青岁月，访谈内容丰富、事例生动活泼、文字朴实感人，读完以后感触颇多。

　习 总 书 记有坚持学习和思考的态度 习 总 书 记在知青岁月里，从没有放弃读书和思考，甚至是“痴

　迷”阅读，阅读面十分广，像《中国通史简编》等各种书籍，为了找到歌德的《浮士德》，跑了三十几公里路才借到。习 总 书 记同时注重阅读的深度，饿着肚子也要把喜欢的书读完，要研究透彻。如同书中说的那样，习 总 书 记执政理念、思想，就是在持之以恒的读书生活中积淀下来的。

　自己所在的中国航天科工集团公司曾经提出了“五必读”，即读原著原文、时事政治、法律法规、历史文化、科学技术，要深入了解一方面知识必须舍得花时间、下功夫。因此，要真正干好一件事情，必须要能沉下去，保持旺盛的求知欲和不断进取的精神，及时自觉充电，博学深究，领跑团队。

　习 总 书 记在十九大报告中提出“加快建设学习型社会”，“加强应用基础研究，拓展实施国家重大科技项目”，自己深刻感受到，作为承担着富国强军神圣使命的国防武器装备科研单位，我们要担负起引领国家空天防御事业发展的重任，支撑起打造航天强国的重担，就必须对系统工程、军事智能、大数据、云作战等新知识、新技术加强学习，学以致用，做到习 总 书 记说的“功以学成，业由学广”。

　习 总 书 记有敢做、敢担当的作风 习 总 书 记在梁家河村时，因为敢说、敢做、敢担当，被推举为大队党支部书记，采访时提到他有一个特点，就是他说的有错大家指出来，他肯定改；如果说的没错就要求大家不打折扣的执行。建沼气池、挖水井、打坝地等等，都体现了他敢做敢担当、一张蓝图绘到底的作风。

　自己所在的单位承担的某些项目都是非传统领域竞争项目，靠着敢打硬仗的作风，才取得不断的成功。我印象很深刻的是，前几年本单位刚进入某领域，团队去某单位开展试验，为了抢进度和不把风险留在后期，队员每天都是干到凌晨以后，第二天在迷雾的清晨中又出发，最后仅仅用了 7 天便完成了该领域传统单位 15 天的工作任务。这支年轻的队伍在艰难的环境中得到了锻炼，做到了习 总 书 记说的“勇于担当，做发展的开路人”。

　习 总 书 记有勇于创新的胆识 习 总 书 记在梁家河很多工作都是开创性的，比如建沼气池，我觉得是技术创新，办铁业社、缝纫社和代销店，是商业模式创新和管理创新。以代销店为例，以前村里人买东西要走 70 多公里到公社去，走一天时间，改为代销店后村里一两个人统一去采购，大家再去店里买，这样效率提高了、成本降低了、老百姓方便了。

　习 总 书 记在梁家河那时候，属于实体经济短缺时代，习 总 书 记围绕实体对象开展了很多创新工作，如今面对信息经济时代，需要发展新的创新模式。最近几年，中国航天科工集团公司大力发展专有云平台和航天云网平台，通过信息化手段来实现“信息互通、资源共享、能力协同、开放合作、互利共赢”，我觉得和习 总 书 记当时的创新理念是相通的。

　习 总 书 记在十九大报告中提出了建设智慧社会的目标。现在我们正在开展复杂产品智能制造系统技术国家重点实验室和智慧总体部建设，作为参与者，感到挑战巨大，学习完习 总 书 记当年创

　新实干的事例后，进一步增强了信心。争取 2020 年前，通过国家重点实验室的引领，夯实智慧总体部基础，支持跨专业、跨厂所的协同设计与联合验证，实现数据、信息、知识、智慧的快速转化和复杂决策支持，开创研发和管理新模式，为建设智慧社会贡献航天人的智慧和力量。

　习 总 书 记曾经回忆说：“15 岁来到黄土地时，我迷惘、彷徨；22 岁离开黄土地时，我已经有着坚定的人生目标，充满自信”，我觉得正是在艰难岁月里的学习、思考、实践、创新，才使得习 总 书 记有了坚定的目标并持之以恒为之奋斗。正如党的十九大报告中说的“历史只会眷顾坚定者、奋进者、搏击者”，我们这代人站在新的历史起点上，应当“坚定信念、志存高远、脚踏实地，勇做时代的弄潮儿”。我要认真学习贯彻党的十九大精神，以习 近 平新时代中国特色社会主义思想为指引，不忘初心、牢记使命，在岗位上砥砺奋进，为实现两个一百年奋斗目标以及中华民族伟大复兴的中国梦作出航天人应有的贡献。

　之四：

　艾青有句名言“为什么我的眼里常含泪水，因为我对这土地爱得深沉”，一口气读完《习 近 平的七年知青岁月》，让我对这一名言有了更深刻的共鸣。作为一名新时代的基层选调生，我们无法深切体会习 总 书 记当年的苦难和压力，但幸运的是，我们与总书记一样，

　选择来到基层，来到群众中间学习扣好人生第一粒扣子。“待入尘寰，与众悲欢，始信丛中另有天”，习 总 书 记对人民群众的一腔热血、一份深情，也深深地打动了我、感染了我、教育了我。结合工作实际，我主要有以下几方面的学习体会。

　一、树立矢志不渝的理想追求 “15 岁来到黄土地时，我迷惘、彷徨；22 岁离开黄土地时，我已经有着坚定的人生目标，充满自信。”在梁家河的七年知青岁月中，无论是“黑帮子弟”的政治污蔑，还是吃不饱穿不暖的现实困境，是跨越“四大关”（跳蚤关、饮食关、劳动关、思想关）中的种种不适应，还是先后写下 8 份入团申请书、10 份入党申请书的压力与艰辛，都没有让青年习 近 平放弃最初的理想。当面对一位素未谋面的乞丐，仅仅是询问后得知他曾是与父亲并肩的老兵。习 近 平当即把身上所有的钱和粮票，甚至自己的外套都送给了老兵。这种对老军人的感恩和对人民的关怀也体现出他对共产主义信仰的深刻理解。我们青年干部选择基层不是为“镀金”，而是为了在实践锻炼中激发潜能、积累经验，磨砺意志、增长才干、打牢成长的根基，像当年的习 总 书 记一样，铸就矢志不渝的理想追求。

　二、根植爱国为民的家国情怀 七年知青岁月，青年习 近 平一直把自己看作黄土地的儿子。他用双脚丈量黄土高原的宽广与厚度，一心只为让老百姓过上好日子，这样的爱民为民情怀孕育了习 总 书 记以人民为中心的发展思想。由此，我们便不难理解他为什么反复强调“增强人民群众获得感”，

　为什么要求“让发展成果更多更公平地惠及全体人民”，为什么勉励当代青年“让青春绽放在祖国最需要的地方”。青春是美好的，也是短暂的，我们青年干部只有把青春植根在祖国大地，始终牢记自己从群众中来的身份，始终牢记自己是...

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