传承红色基因争做时代新人读后感3篇

传承红色基因争做时代新人读后感3篇传承红色基因争做时代新人读后感　红色基因是一种革命精神的传承，红色，象征光明，凝聚力量，引领未来。对于共产党人的人生而言，红色基因是信仰，目光远大，追求高远；红色基因下面是小编为大家整理的传承红色基因争做时代新人读后感3篇,供大家参考。

篇一：传承红色基因争做时代新人读后感

基因是一种革命精神的传承，红色，象征光明，凝聚力量，引领未来。对于共产党人的人生而言，红色基因是信仰，目光远大，追求高远；红色基因是忠诚，爱党爱国，矢志不渝；红色基因是追求，勇于拼搏，自强不息；红色基因是忘我，无私奉献，无怨无悔。这基因，让青春常驻，让生命之花绽放，让人生的每个时期都有其独特的魅力。以下是为大家精心整理的内容，欢迎大家阅读。

　【篇一】传承红色基因,争做时代新人主题班会教案

　 一、班会目标：

　 1、通过图文呈现、故事枚举等形式，让学生直观地感悟红色精神的内涵。

　 2、通过教师阐发、小组讨论、雏鹰假日小队活动展示等，让学生深化认识红色精神的时代传承及当下价值。

　 3、通过情景扮演、卡片寄语等形式，指导学生如何将红色精神内化于日常的学习生活之中，如何将红色品质与“三好学生”标准相结合，从自己做起、从小事做起，用一言一行传承红色精神。

　 二、活动过程：

　 （一）感受幸福中国年

　 从老师穿着的红色衣服导入，启示学生自由阐发与红色相关的事物或寓意。

　 （二）回顾苦难旧中国

　 PPT 呈现多组旧中国苦难的图片，在历史片段的回顾中，让学生感悟红色精神的历史背景及重要性。教师择机提问，学生阐发感悟。

　 【教师总结】国家贫穷，外强入侵，民不聊生，中国大地一片生灵涂炭，老百姓过着颠沛流离的生活，没有国之大家，哪有我们的小家啊！

　 （三）铭记红色革命路

　 教师出示长征战士、刘胡兰、江姐等革命时期的历史人物、重大事件的图片，分组展示雏鹰假日小队活动手抄报展示，引领学生感受、思考三个阶段的红色精神的不同内涵。

　 1、1949 年 10 月 1 日，中国人民站起来了――国家兴亡、匹夫有责、英勇顽强、坚贞不屈。

　 2、1978 年改革开放以来，中国人民富起来――解放思想、实事求是、改革创新、奋发有为。

　 3、党的十八大以来，中国人民强起来――爱国、敬业、诚信、友善。

　 （四）争做时代好少年

　 1、魔盒传秘诀

　 通过魔盒抽取游戏、情景剧表演、行为纠偏、自我剖析等形式与环节，从德、智、体三个层面指导学生，如何更好地传承红色精神。

　 2、红色永传承

　 在以上互动的基础上，留给学生更多的自我省思的空间，用儿童的视角，让每个学生以自我的领悟进一步思考，如何用自己的行动去传承红色精神。

　 （五）教师总结

　 三、课后延伸

　 魔盒留存给该班班主任保管，并约定六年级清明祭扫英烈时开启，检视自己是否兑现了诺言。

　【篇二】传承红色基因,争做时代新人主题班会教案

　 一、活动目的：

　 1、让学生了解中国共产党成长的历程、战斗的历程，着力宣传中国共产党在中国革命和建设中的历史功绩，让学生真正领悟到没有共产党就没有新中国、就没有中华民族的繁荣富强的真理。

　 2、为弘扬民族精神，引导学生树立远大理想信念，加强学生的中华民族优良传统教育和革

　命传统教育。

　 二、活动准备

　 资料，图片

　 三、活动形式

　 诗朗诵问答合唱

　 四、活动过程

　 主持人（2 位主持人齐说）：下面我宣布五年级 2 班“传承红色基因,争做时代新人”主题班会正式开始。

　 （一）追忆革命英雄

　 女：当鲜艳的五星红旗迎着朝阳冉冉从东方升起时。

　 男：当我们背上书包走出家门开始幸福的一天生活时。

　 女：同学们你们可否想过是谁带给我们这样幸福的生活？

　 齐：是我们最敬爱的中国！

　 男：亲爱的同学们，祖国是养育我们的母亲，我们都热爱自己的母亲，可你们知道吗？在过去的一百多年里，我们的祖国母亲经历了怎样的风雨打击，又是谁带领中国人民走出了这段黑暗的岁月吗？

　 女：从中国共产党建立到今天，它碰到了无数的风风雨雨，无数党的英雄先烈们用他们的鲜血换来了我们的幸福，刘胡兰、董存瑞……

　 （二）诗朗诵

　 （三）讨论：小组讨论：如何传承革命精神，用行动报效祖国。

　 （四）齐唱

　 女：历史不会终结，社会在不断向高层次发展。而今，我们作为一名新时代的小学生，我们应该关心家庭、关心集体、关心学校、关心社会、关心祖国的一切发展。

　 男：对，今天我们是祖国的花朵，明天我们是祖国的栋梁！

　 女：下面让我们一起用歌声唱出我们的心声

　 齐唱：《少年，少年祖国的春天》

　 男：下面请班主任对这次班会做总结

　 （五）班主任总结

　 班主任：同学们梁启超说过少年强，则国强。少年富则国富。中国明天的命运就掌握在你们手里。当然真正的爱国不是一堂主题班会所能完全体现的，真正爱国更应该体现在平时的一点一滴中，没有对父母、对老师、对同学、对班级、对学校的爱，是不能谈及爱祖国的。希望你们从今以后继承先辈们的光荣传统继往开来，将来把我们的祖国建设得更加美丽富饶！

　 女：谢谢班主任的寄语

　 男：今天的《传承红色基因,争做时代新人》主题班会到此结束。

　【篇三】传承红色基因,争做时代新人主题班会教案

　 【活动目的】

　 1、追忆革命战争时期英雄人物的光辉事迹，了解和平时期涌现出来的英雄，激发学生的爱国热情，使其树立报国之志。

　 2、感悟感悟爱国主义的深刻内涵，从而将“传承革命精神”贯彻到自己的实际言行当中。

　 3、缅怀革命先烈，珍惜现在的幸福生活。

　 【活动准备】

　 1、搜集有关的历史事实、历史人物、图片、歌曲、故事等。

　 2、学唱相关歌曲，准备排练相关节目。

　 3、培训主持人。

　 4、制作视频资料。

　 【活动程序】

　一、导入

　 教师：同学们，再过 2 个星期就是清明节了，为了缅怀曾经为我们国家浴血奋战的革命烈士们，传承他们的革命精神和光荣传统。因此，今天我们在此开展了这次主题班会。下由请主持人上场。（出示课件）（主持人上台）

　 二、班会开始（配上视频）

　 甲：这是一片古老的土地，伟大的民族经历了多少次风雨。

　 乙：这是一片浩然正气的土地，可歌可泣的英雄血染疆场，威武不屈。

　 甲：千古绝唱，有你生命谱写的悲壮。

　 乙：历史丰碑，有你鲜血浸染的功绩。

　 甲：一代代英雄，书写光辉的历史。

　 乙：一辈辈豪杰，创造共和国崭新的壮丽。

　 甲：我宣布，《传承红色基因,争做时代新人》主题班会

　 合：现在开始！

　 （播放课件）

　 第一篇章：缅怀历史，赞颂英雄

　 甲：穿过历史的风雨，一位位英雄，一幕幕场景，在眼前浮现。

　 乙：一阵阵微风，诉说着当年的故事。

　 甲：就让我们一起回到那个年代，看一看，那时候的故事。（学生准备好道具上台表演，主持人念旁白）

　 乙：1946 年 12 月 21 日，她参与暗杀云周西村村长石佩怀的行动。因叛徒告密而被国民党逮捕，死在敌人的铡刀之下，死时未满 15 岁。毛泽东题词：生的伟大、死的光荣。（学生回答，课件出示刘胡兰图片和资料）

　 甲：12 岁的他是龙门村儿童团团长。他每天一面放羊，一面放哨。有一次，勇敢的他经过千辛万苦把一封十万火急的鸡毛信交给了张连长。（学生回答，课件出示海娃图片和资料）

　 乙：1952 年 10 月 14 日，他在战友负伤牺牲、自己所携弹药用光的情况下，毅然用自己的身躯堵住了敌人枪眼，为冲锋部队的胜利开辟了通路。（学生回答，课件出示黄继光图片和资料）

　 甲：同学们，你们还知道有哪些爱国人士的事迹吗？和大家一起来分享吧！（同学们介绍自己搜集爱国人士的爱国事迹。）（出示课件）

　 甲：他们虽然牺牲了，可是他们那伟大的爱国主义精神却万古长青，永远值得我们学习。

　 乙：是的，刚刚有同学说了欧阳海的故事，你们知道欧阳海是哪里人吗？

　 甲：当然知道，不仅我，这里的每一个同学都知道！他就是……（台下学生一起回答：就是我们桂阳人！）

　 乙：嗯，回答正确。桂阳可是我们郴州的红色革命县了，出了很多像欧阳海这样的英雄人物。那么你还知道桂阳哪些地方出了革命大英雄呢？

　 甲：哦，这个我要想一想。

　 乙：那我就先给你看个视频，相信看完后你就会知道了。（播放视频）

　 甲：这不是我们学校嘛（视频播放完毕）

　 乙：同学们，你们知道刚才同学们念的那段歌谣，说的是一件什么事吗？（学生回答：湘南暴 动在洋市）（出示课件）

　 甲：同学们真不错啊，看来平时都有留意了。

　 乙：我们现在就一起来看看这个故事吧！（播放视频）

　 第二篇章：放眼当代，学习精神

　 甲：邓华堂和邓三雄真不愧为我们洋市的革命大英雄啊，我也要像他们学习，将来报效祖国。

　 乙：洋市镇真不愧为桂阳县的革命老区，邓三雄和邓华堂为了革命的胜利和百姓的幸福生活发动了湘南暴 动，虽然最后英勇就义了，但他们会一直存活在我们的心中。

　 甲：我想现在同学们心里一定有很多想法。我要问问大家：作为一个洋市人，你有什么样

　的体会？（学生回答）（出示课件）

　 第三篇章：展望未来，感悟幸福

　 甲：今天知道了这么多革命先烈的爱国事迹，我深深的感觉到，是他们当年的浴血奋战，才会有我们今天的幸福生活。

　 乙：我们的革命英雄们，为了祖国的解放，抛头颅洒热血。在他们的奋斗下，我们的祖国――站起来了！（播放视频）

　 英雄们的身躯，如今已化作一座座高山；英雄们的胸脯，如今已变为一片片平原。共和国旗帜上已经有他们血染的风采，他们用美好的青春，闪光的年华，为我们的祖国迎来了春天，迎来了光明。

　 （1949 年，我们伟大的祖国成立的场面。毛主席在天安门城楼上宣告――中华人民共和国成立！）

　 甲：共和国的昨天，有难忘的历史；共和国的今天，生机勃勃；共和国的明天，则要靠我们去创造。

　 乙：下面请欣赏诗歌朗诵《少年少年祖国的春天》

　 我们欢乐的笑脸

　 比那春天的花朵还要鲜艳

　 我们清脆的歌声

　 比那百灵鸟还要婉转

　 谁见了我们都要称赞

　 少年少年祖国的春天

　 少年少年祖国的春天

　 我们胸前的领巾

　 像那灿烂的朝霞一样耀眼

　 我们心中的理想

　 像那星星闪着光焰

　 谁能比我们幸福美好

　 少年少年祖国的春天

　 少年少年祖国的春天

　 我们学习锻炼

　 明天肩负起祖国建设重担

　 我们时刻准备着

　 去把未来亲手创建

　 谁能有我们这样自豪

　 少年少年祖国的春天

　 少年少年祖国的春天

　 我们欢乐的笑脸

　 比那春天的花朵还要鲜艳

　 我们清脆的歌声

　 比那百灵鸟还要婉转

　 谁见了我们都要称赞

　 少年少年祖国的春天

　 少年少年祖国的春天

　 甲：让我们从现在开始努力，

　 合：珍惜幸福的生活，创造美好的明天！

　 甲：我们今天班会的主题是“追寻红色足迹，传承革命精神”那么作为小学生，我们应该从何做起呢？（学生回答）

　 乙：少年兴则国兴、少年强则国强。（出示课件）我们是祖国的希望，是国家的未来。让我

　们马上行动起来，从我做起，从现在做起吧！

　 甲：现在，请全体同学起立。

　 合：今天，我们将庄严宣誓：我们将高举爱国主义旗帜，锐意进取，自强不息，艰苦奋斗，顽强拼搏。今天为振兴中华而勤奋学习，明天为创造祖国未来而贡献自己的力量！

　 甲：在班会快到尾声的时候，让我们请出任老师。

　 乙：老师，请你为这次班会做个小结。

　 教师：先烈们的故事，我们记在心里，我们知道，今天的幸福生活来之不易，是无数革命先烈用生命和献血换来的，先烈们的精神永远值得我们学习，更应该在我们身上延续。让我们继承先烈的遗志，为祖国的繁荣富强而努力学习，共同创造美好的明天！

　 甲：同学们，让我们把“团结统一、勤劳勇敢、自强不息”的民族精神扎根于心。

　 乙：努力成为热爱祖国的一代，勤劳勇敢的一代，自强不息的一代，富有朝气和激情的一代吧！

　 甲：今天的主题班会到此结束。

　 乙：谢谢大家！

　

篇二：传承红色基因争做时代新人读后感

承红色基因，争做时代新人五年级小学生征文稿四篇

　传承红色基因，争做时代新人五年级小学生征文稿四篇

　努力和上进，不是为了做给别人看，是为了不辜负自己，不辜负此生。下面是为您推荐传承红色基因，争做时代新人五年级小学生征文稿四篇。

　传承红色基因，争做时代新人征文稿一

　100 年前，一艘红船在嘉兴南湖边起航，它承载着中国共产党的伟大梦想，它引领着中华民族走向继往开来的复兴之路。时代变迁，战火纷飞的年代已经过去了数十年，如今，我们在和平的土地上享受着幸福生活。硝烟虽已散尽，但历史不能遗忘，革命先辈们留下的红色基因，已经成为我们血肉的一部分，浇灌我们茁壮成长。

　慈溪，我们的可亲可敬家园，这是一片镌刻下无数英雄之名的红色土地。革命烈士纪念馆纪念碑、革命烈士陵园、三北敌后抗日第一战纪念碑、三北游击司令部成立旧址正是他们的勇敢坚强、无惧生死坚守着家乡的每一寸土地；正是他们的团结一心，众志成城为我们迎来了胜利的钟声，驱散黑暗绽放光明。他们用鲜血和生命换来了希望，他们伟大更值得尊敬的，每当我走近他们，聆听他们的光荣事迹，感受他们的英勇无畏，我的心中总是热血激荡、满怀深情。正是他们为我们创造了如此美好的生活，

　我们难道不应该倍加珍惜，为祖国更美好的未来而努力奋斗吗?

　老师、同学们，你们看过电影《战狼》吗?相信很多人和我一样被这部电影深深打动。电影里，我们祖国的强盛和军人的伟大都体现的淋漓尽致。一部电影，激发了我们的民族荣誉感，而我也从中得到了精神的震撼，为自己有一个强大的祖国，而感到骄傲和自豪。当国人在外遇到危险，总有一群可爱的人冲上前线，他们把人民的利益看在首位，把自己的生死置之度外。从他们的身上，我不仅看到了军人的血性，还看到了不屈不挠、勇往直前、为人民服务的红色基因。

　习近平总书记说过：每一代人有每一代人的长征路，每一代人都要走好自己的长征路。我们的长征路，就是要树立远大报复、和千千万万人一起实现中国梦。在这个前提下，我们必须不忘初心，牢记使命，用心传承红色基因，用行动去为梦想助力。

　也许有人会觉得，我们还很年幼，伟大的历史使命应该由其他人去完成。但有志不在年高，只有从小树立正确的志向，才能坚定不移地健康成长。我们如今的和平是从无数人的鲜血换来的，而我们的祖国还有很长的路要走，我们每个人都应当把自己当成祖国的建设者。同学们，让我们牢记历史、不忘过去，倍加珍惜艰苦奋斗的优良传统，倍加珍惜今天的幸福生活，树立坚定的理想信念，为中华民族的伟大复兴献出青春力量。

　传承红色基因，争做时代新人征文稿二

　弘扬革命精神，传承红色基因。我曾经读过许多感人至深的

　革命故事，从书中认识了不少英勇不屈的革命战士。今天，我带你认识一位 97 岁高龄的退伍老兵王春长爷爷。

　王春长爷爷把一生的战斗经历浓缩在了《红色记忆》这本书里，我认真读完了这本书。言如其人，诚恳、朴实的语言向我们讲述了一个庄户孩子，受共产党进步思想的影响，自愿离家参军，扛枪打鬼子，成为党领导干部的奋斗史话。全书共分为：抗日战争、解放战争、抗美援朝、附录四个部分，51 个故事，100 张图片，记述了他参军以来生活、工作的经历。

　清河区夏季反蚕食之战中包括我们的家乡博兴。1943 年起，日军在清河区进行上千人以上的扫荡 50 多次。那年夏天，日军又调动日伪军 1。2 万余人，将我清河区之广饶、蒲台（今滨州市）、博兴等中心地区全部蚕食，并切断了我清河区与胶东、冀鲁边区的联系。王春长爷爷带着我军采取敌进我退的方针，采取打击最坏的，逼走较弱的，争取动摇的策略，提出打跑伪救国军，活捉伪救国军之营长的口号。歼敌三个营，并活捉了伪救国军之营长，大大鼓舞了军民的斗志。反蚕食之战，历时三个月，我军与敌作战 390 余次，摧毁敌据点 133 个，毙伤俘敌 3100 余人，重新打开了清河区与胶东区、冀鲁边区的联系。

　王春长爷爷在保卫四平之战中，为了观察敌情，帽子被打飞了，头皮被打破了，昏了过去。醒来后为了保护同志们撤退，被敌人的子弹打断了一条腿，在这次战斗总结大会上，被授予一级战斗模范称号。

　 掩卷沉思，我的心情久久不能平静。我感受到了爷爷经历磨难的风雨沧桑；感受到了爷爷在战争年代，冒着生命危险，不怕牺牲，勇往直前的战斗精神；感受到爷爷前赴后继英勇抗争的热血精神，感受到了爷爷对祖国，对人民，对党的无限热爱和忠诚。

　我要像王春长爷爷学习，树立远大的理想，勤奋学习，立志成才。把爷爷的红色精神世世代代传承下去。

　传承红色基因，争做时代新人征文稿三

　我们作为中华民族的儿女，作为炎黄子孙，一个中国人；就算时间再怎么推移，不管是十年、二十年、一百年，长征精神、五四精神甚至延安精神都是不可能被时间遗忘的。这些革命精神都已经成了我们刻苦铭心的不能忘记的回忆，它时时刻刻的激励着人们与时俱进，奋发图强。

　回望中国曾经的历史，有灰暗、有光明、有落魄、有辉煌。不知不觉时光已匆匆逝去，一晃眼，__年就这么过去了。如今，中国已经不是以前那个任人欺辱的中国了，它已经成为了世界知名国家中一块亮眼的名牌。自从伟大领袖毛泽东同志在天安门广场上向全国人民宣布，向世界人民宣布，中国人民从此站起来了。曾经落魄灰暗的那页历史已经翻过了。当我们迎着天安门新升起的那轮红日，我们就应该想到，在这些充满温暖，充满和平与爱的日子里，我们幸福安稳的生活着，可是我们今天沐浴的和平的阳光与幸福的生活，是多少革命先烈用生命与热血换来的。不得不说：这些令我们尊敬令我们纪念的先烈们，是你们，在中华民

　族面临生死存亡的危难时刻，是你们挺身而出，铤而走险，用自己的血和肉筑造起了新的长城，与帝国主义列强进行拼搏，用自己的血肉为中国打下了大片的江山。虽然你们倒下了，但是中国成千上万不愿做奴隶的人们，站起来了，他们带着兴奋激动和骄傲的泪水，唱着那首斗志高昂的?义勇军进行曲?，他们的内心澎湃着汹涌着，内心无比自豪。现在他们将继续走你们没有走完的路，继续做你们没有完成的事业。先烈们，是你们把对祖国，对祖国人民的爱化作战斗时的勇气、信念、意志、化作了和敌人战斗时的精神力量，不怕牺牲，勇往直前，建立了人们当家作主的新中国，。

　这些人很平凡，都跟我们一样是普通人，他们也有亲朋好友，有自己快乐的生活，为什么他们却能这样无私的奉献，因为他们有精神，有重大的革命精神，这样的革命精神就已经随着这些有激情的党国人士传播到每个中国人的心底生根发芽最终长成参天大树开花结果，开出了一朵朵象征着团结、奋斗、自强不息、不畏艰难困苦的花。而__年后的今天，中国在国际上已经占据了一席之地，或不是最强的却是进步最大的。

　当年，日本入侵中国的时候，民不聊生。于是鲁迅先生弃医从文，横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛，用那平凡的笔尖与恶势力抗争，唤醒了多少保家卫国的中国人的决心。那舞动的笔尖下的文章，成为了中国永永不腐朽的经典，也成了那时鼓励人们勇敢杀敌的动力，这是中国的一笔宝贵的精神财富，从古至今，

　不论是有血肉的拼搏，还是飞舞的文笔，作为中国人的我们从未忘记。今天，中国成为了科技发达的强国，但是她还可以更好，更优秀，更强大。而作为新一代的继承者我们应该怎样做?在如今的社会，国家已经日益强盛，再不用担心外敌入侵，所以我们不需要像从前小小年纪就拿起了枪杆子，但这并不代表革命精神就可以退伍了。一个强盛的国家，一个团结的民族，最重要的不是武器有多强大，而是国家的革命精神有多坚定。我想一个国家的兴盛靠的是德和信，只有德信兼备，才能立好一个国家。革命精神有很多种形式，是高尚的信仰，是实际的行动，是坚定的信念，是心中不灭的明灯。我们或许做不了太多，我们没有革命先烈头可断血可流的大义凛然，但我们可以发扬不怕吃苦，不怕辛劳，有理想信念，有奋斗目标的上进精神，传承中华民族优良的红色基因，争做新中国优秀的时代新人。

　传承红色基因，争做时代新人征文稿四

　红色，象征着光明，凝聚力量，引领未来。当我们坐在宽敞明亮的教室里，翻开崭新的课本，一次次捧读写满了苦难与辉煌的革命故事；当我们坐在温暖舒适的家里，一次次聆听祖辈们讲起那些峥嵘岁月的往事，于是，在儿时的憧憬中便留下了红色的印记。

　红色基因是中华民族的精神纽带，是中国共产党人的精神内核，它孕育了光照千秋的井冈山精神，长征精神等革命精神。先烈们，为求国家解放，民族独立，人民幸福而英勇奋斗，不畏牺

　牲，前赴后继，用鲜血和生命，用信仰和决心，写下了人类历史上彪炳史册的壮丽诗篇。

　红军二万五千里长征，正体现了红军们不怕艰难困苦，不怕流血牺牲，热爱祖国，热爱人民的革命精神。其中有许多催人泪下的故事，令我们感动不已。

　有一位普通的红军叫谢亦仙，过草地时，他分到了四斤干粮，在行军过程中，战士们看到了饿慌了的母子三人，小谢就瞒着队友把自己的干粮袋给了他们。而他自己每天都吃些野菜，凉水充饥。最终小谢因体力不支，牺牲了。直到那母子三人来归还这只印着谢字的干粮袋时，部队的同志们才明白了事情的原委。谢亦仙明明知道在茫茫草地上，哪怕是一小袋粮食都是救命的宝贝，意味着一个人的生命，但是就是在这样的情况下，他还是毅然地把自己的粮食给了那位母亲，把生的希望给了老百姓一家三口。

　红色基因传承以来，我们的身边就涌现出了许多为国家为人民作出了杰出贡献的仁人志士。他们是传承红色的时代先锋：从雷峰到郭明义，从焦裕禄到孔繁森，从钱学森到吴孟森，从吴运铎到丁晓兵，从蒋汉声到白洁他们的事迹令人叹服，他们的品格光彩照人，他们的精神感动天地。他们用个人的奉献传承了红色基因，我们又看到了无数人在传承红色基因：从 11008 年的洪涝灾害到 2003 年的非典疫情，从 2008 年的雪灾到汶川大地震，一直到现在的每一场大小灾难，我们都看到无数共产党人，上至总书记，总理，下至普通党员；无数解放军官兵，武警将士；甚至

　无数普通民众，他们奔忙在救灾最前线，用自己的行动书写了一个个感人的故事，诠释了红色基因的传承。

　落后就要挨打！这是近代侵略史以来中国所得到的最大的启示。叶帅《攻城》中说到：攻城不怕坚，攻书莫畏难。科学有险阻，苦战能过关。目前，我国常规军事力量在全球排名第二，陆军军事力量在全球排名第二，有 33 种世界顶级武器。我国凭先进的军事技术，强大的军事力量维护了国家的和平和人民利益。

　今天，我们坐在宽敞明亮的教室里，享受着一代代革命先烈，仁人志士为我们换来的美好环境，让我们可以安心学习。我们一定要好好学习，锻炼身体以传承红色基因，为祖国的强军事业奉献自己的力量。

篇三：传承红色基因争做时代新人读后感

传承红色基因争做时代新人征文 5 篇

　 弘扬传承红色基因争做时代新人精选征文 5 篇【一】

　 “起来，起来，我们万众一心，冒着敌人的炮火前进……”每当这雄壮的旋律响起时，我总是感到无比的骄傲与自豪。作为新世纪的接班人，我们要传承革命先辈们的“红色精神”与“红色事业”。

　 说起革命先辈们，我就会想起：董存瑞、邱少云、刘胡兰……这一个个坚贞不屈的革命烈士，他们为了人民的利益，为了祖国幸福的明天献出了自己年轻而又宝贵的生命。他们的事迹感动着、教育着一代又一代的中华儿女。我敬佩董存瑞怀抱炸药包毅然拉开引线与敌人同归于尽的英雄气概；我感慨邱少云在燃烧的熊熊烈火中为了隐蔽保护自己的战友，为了取得胜利而咬紧牙关任烈火吞噬的坚强意志！我钦佩刘胡兰面对敌人的铡刀而毫无畏惧的大义凛然……但这些对于我们新世纪的一代，或许已经太遥远了。我们未曾经历过这样的艰难困苦、这样的惊心动魄，可这段历史，它带给我们更多的是深思，值得我们去揣摩，去学习。

　 祖国的尊严与繁荣，是先辈们用热血换来的，如今，祖国的未来落在我们的肩上——作为新时代的少年，我明白：少年强则国强，少年富则国富，少年雄于地球，则国雄于地球，我们要担负起这份责任，牢记使命，团结一致，为中国开辟一条走向世界的道路，从而实现伟大的“中国梦。”

　 可幸福不会从天而降，梦想不会自动成真，生活也不会一帆风顺。作为新世纪的接班人，我们要坚定信念，传承发扬先辈们的革命精神，在学习中发扬，在校园中发扬，在做人处事中发扬，在一点一滴的成长道路上发扬，在为祖国的建设中发扬。因此，我们要挣做一个合格的中学生，在家里帮父母做一些力所能及的事情，在学校里专心听讲认真学习同学间要团结友爱、别人遇到困难时去及时帮助别人，在校外的公交车上给人让座……使自己成为一个合格的青少年。

　今天，历史的接力棒传到了我们这一代的手上，我们更应该珍惜这笔丰厚的财富，用红色的激情去拥抱时代，拥抱事业，拥抱人生，让红色基因代代相传，永不变色。

　 作为中国人，我们要爱国，因为“天下兴亡，匹夫有责”。而作为青少年的我们，祖国新一

　代的接班人，更应该立下这为祖国增光添彩的红色誓言。

　 弘扬传承红色基因争做时代新人精选征文 5 篇【二】

　 在中国共产党建党95周年、红军长征胜利80周年的历史节点上，从*月*日开始，一场“红色基因代代传长征精神永放光”2016 年暑期大学生*实践活动，在*这个“红色圣地”上展开。

　 活动由团中央主办，团中央学校部、团*省委员会、*市委、*市人民政府、*省学生联合会联合承办。整个活动分为几个板块：“青春遇见*”全国大学生走进*旅游宣传活动、前期线上“红色记忆芯片”微信作品征集活动、线下“寻长征足迹树坚定信念”实践活动、大学生国情观察团“红色文化”*走访活动和“会师*城重走长征路”等。

　 在“青春遇见*”全国大学生*旅游宣传推介活动上，*日晚，来自全国各地的***名大学生被聘为“*旅游宣传志愿者”。这意味着，他们可凭借颁发的“*旅游宣传志愿者”聘书，在活动结束后的随后 3 天免费游览*境内主要旅游景点，并对*旅游文化发展提出改进意见和建议。

　 *日上午，全国 50 所高校的青年学子会师*城，先后参观了*会议会址、红军总政治部旧址、红军街；随后，队伍前往*红军山烈士陵园广场举行祭奠活动。当天下午，队伍前往苟坝会议陈列馆、苟坝会议会址等地进行参观。

　 在已经参加过 7 次与“红色”有关的活动、来自井冈山大学的大二学生艾雨池看来，*红色景区的发展，不但记录了历史留下的红色记忆，更把这种红色精神融入到了现代生活中。她认为“红色基因代代传”，要拿理论与精神去作为主导，再辅之以社会实践，比如红色采风活动、情景模拟等。

　 *民族大学的大三学生陈晓晓认为，“红色基因代代传”就是先辈吃苦耐劳、不折不挠的革命精神的传承。她所在的*民族大学赴*红色记忆调研服务队，在本次活动中被评为“优秀实践团队”，成为 240 余支申报团队中脱颖而出的 10 支之一。

　 一个星期之前，另外***名来自全国各大高校的学生，作为国情观察团成员，率先来到*市的几个区县。他们在正安县、习水县等地，进行基层共青团建设、生态文明、扶贫攻坚以及留守儿童关爱等主题的社会调研。

　 第一次参加类似活动，*邮电大学大一的赵雅芳和小组成员 4 个人，3 天走访了 5 所小学，参观了三关爱工程的陈列馆，也实地走进了大山之中的留守儿童家里。在赵雅芳看来，这次活动拉

　近了她与现实社会的距离。

　 弘扬传承红色基因争做时代新人精选征文 5 篇【三】

　 中国人是伟大的，中国更是伟大的。“传承红色基因，争做时代新人”，已是我们当今中华儿女义不容辞的责任。这直接关系到我们这代人是否能够实现中国梦。如果只徜徉在灯红酒绿之边缘，我们会在实现理想的道路中迷失。一位哲人说过：“传统不是守住的炉灰，而是热情的火焰传递。”只有传承了“红色基因”，才做的了真正的“时代新人”。

　 什么是“传承红色基因”?一代代爱国英雄和仁人志士用鲜血和生命，为我们铺就了一条条通往现实中国梦的道路。这是一种巨大的精神力量，托起了中华民族的脊梁。我们要做的就是传承这种精神，用中华儿女的智慧和力量，使我们的祖国振兴而伟大，繁荣而富强；什么是“争做时代新人”?就是让我们在这样的时代背景下，秉承先烈之意志，高举红色的火炬，继往开来，走完先辈们没有走完的路，走我们这代人特有的路。这鼓舞着一代代炎黄子孙，为了中华民族的伟大复兴而坚强自立、坚持梦想、勇往直前！

　 伟大的中国，我的祖国啊！为了您的尊严，祖辈浴血奋战；为了您的繁荣，父辈挑起重担；为了您的和谐，我们无私奉献；为了您的辉煌，后辈勇往前！

　 历史的启迪永在，精神的价值长存。从党的十九大来看，“不忘初心，牢记使命，高举中国特色社会主义伟大旗帜，决胜全面建成小康社会，夺取新时代中国特色社会主义伟大胜利，为实现中华民族伟大复兴的中国梦不懈奋斗”这样崇高的理想信念应当坚持下去，以全面建设小康社会为目标，以实现伟大的中国梦为方向！

　 怀着这样坚定的信念和必胜的信心，我们不动摇、不懈怠。

　 时代在前进，传承“红色基因”的方式也要与时俱进，有所创新。“红色基因”是我们中华民族的精神纽带，是中国共产党人的精神内核。作为新一代的接班人，我们要“铭记历史，展望未来，让烈士精神与我们一路同行”；我们要勇于拼搏，迎难而上；要自强不息，独立自主；要刻苦学习，发奋图强，继承中华民族的光荣传统，爱党爱国，矢志不渝；要不忘历史之痛，心怀强国之志，努力学习科学文化知识，掌握和练就建设祖国的本领，以自己的实际行动报效祖国。让我们为实现中华民族伟大复兴的中国梦而努力奋斗！

　 最后，让我们一起高呼：“生我炎黄，育我华夏。待之有为，必报中华！”

　弘扬传承红色基因争做时代新人精选征文 5 篇【四】

　 与时俱进，争做时代新人

　 什么是红色基因?红色基因就是我们党在革命，建设，改革开放中形成的良好的传统与伟大精神，是我们党的宝贵精神财富，也是新时代坚持特色社会主义发展的坚强精神支柱。也是在青少年成长担当重任得精神之钙。

　 面对当前纷繁复杂的国际国内形势，迫切需要青少年从红色基因中汲取道德滋养和文化精髓。我还记得自 1840 年的鸦片战争，中国就此踏上了耻辱之路：一次次帝国主义国家的侵略，一份份不平等的条约，中华民族背负了太多太多的伤痛，中华人民承受了太多太多苦难，可是谁可怜过那时的中国，不，没有，没有一个国家愿意出手相助，他们只是默默地看着，看着中国差一点沦没……

　 但是！我们的党在这个时候横空出世，力挽狂澜，即使中间同样遭受了严厉的考验，但是中国共产党挺了过来，并带领着中华人民创造了一个又一个世界奇迹！

　 红色基因就是追求，是勇于拼搏自疆不息；红色精神就是忘我工作，无私奉献无怨无悔。这基因上激情燃烧，让生命之光花绽放，激励着我们奋勇前行。作为新一代接班人，我们应该坚定从容的走向明天，走向未来。

　 作为中学生的我们同样也要与时俱进，要以新的形象去面对新的时代，以新的特点去适应新的时代，这对每个中学生是十分重要的。我认为中学生应具备这样的新形象：敢于创新，重于实践，还要学会为人民服务。

　 创新对一个国家来说显得极其重要。创新惯穿于人类发展的任何时期、任何角落，它是民族进步的灵魂、社会发展的枢纽、国家兴旺发达的不竭动力。创新加速了社会的进步，丰富了社会的财富。一个国家只有不断提高创新能力，才能立于不败之地。不创新就要被陶汰，就要被消灭。国家之间的竞争实际上是综合国力的竞争。而综合国力的竞争实质上是创新能力的竞争。在新时代中，各行各业都在飞速发展，如果没有创新精神，是难以适映现代社会的。所以说，勇于创新是中学生应具备的新形象。

　 除了创新，实践也很重要。有了新方法，不去实践，也只是夸夸其谈，毫无实际意义。学校之所以重视我们中学生参加实践活动，就是想让我们在实践中得到锻炼，将新的创意运用到实践

　中去，这样有利于我们良好素质的培养，同时，我们创新能力也得到更好的发挥。而且，我们能在实践中得到真正的知识，只有你亲自做了，体验了，才会有新的感受，“绝知此事要躬行”也就是这个道理。所以说，重于实践也是中学生应具备的新形象。

　 创新和实践，我认为它们最根本在于为人民服务。全心全意为人民服务是我们中学生必须做到的。一个不热爱国家和人民的人，又怎能谈得上具备新时代的新形象呢?如果不为人民服务，他心中只有自我，是难以有所作为的。有些中学生认为要为人民服务就得大有作为，其实不然，只要能补一块砖，添一片瓦，都是可以的。所以说，为人民服务是中学生应具备的新形象。

　 在新的时代里，我们中学生要具有新的形象。继承革命先辈的光荣传统，爱党爱国，矢志不渝，为实现中华民族伟大复兴而努力奋斗！我坚信，只要我们具备敢于创新、重于实践、乐于为人民服务的新形象。我们中学生是能够与时俱进的！

　 弘扬传承红色基因争做时代新人精选征文 5 篇【五】

　 我坐在电脑前，打着这篇让老班看了会一口气撕掉顺带叫家长的文章，只是想学着韩寒，书写一下心中的真实想法。望大家多多指点。

　 首先我认为，中国的教育，语文是最失败的。按说汉语可是我们的母语啊，应该是教的很好的。但是看了中国的语文书就会让人有撕掉的冲动。一堆几十年前用文章还象病毒一样，有着顽强的生命力。虽说改了版，但是“野火烧不尽，春风吹又生“啊。那些无聊的文章依然在我们的眼前肆虐。尤其是鲁迅的文章，半白不文的，看了让人觉的操不过是篇无聊的记叙文罢了。少有亮点。但一翻开辅导书：天啊，一页接着一页的分析。

　 我真想和那些编者理论一番：人家周树人都入土多年。你就知道他是这么想的，而不是那样想的么?天知道“世界上本没有路，人走的多了，就成了路“是不是他老人家心血来潮?这是公说公有理，婆说婆有理的事情啊。但那些所谓“专家“们，却从中看到了“作者对未来的希望“，我就说那是他写的玩的，你能说错么?这就是我们的语文书，我们的辅导书，我们的编者。说实话，我这个我们学校重点班的语文课代表实在是看不懂这些：由后人将他们的意志强加到已作古的前人们的文章中。那些“作家“们如果在天有灵，恐怕都气炸了吧?

　 传承红色基因，共建巩固国防在我记事以来，我就认定：考试，是为了检测学习成果。

　 可现在呢?不管是让我看了不爽的老师，还是让我尊敬的老师，都是：这个知识点，考试不考，

　不用学了，跳过。

　 学习是为了考试么?那一张单子真的这么有用么?结果还不是出一群群书呆子白痴?

　 在学校，老师这么讲，我顶多无语下，

　 而在外面的“名师”补习班呢?呵！就更直接了，那些什么省特技教师，优秀园丁。在课上，和我们讲着考试的得分之道。如：这题，考试不大会考，但还是要注意的，一般写出两个解，他就不扣你分了。

　 这题刚讲完，又来：我们来研究一下 20**年的中考题目，额，这题，不会考，但这种类型的题目在高中会很流行，我不做要求。有兴趣的看下，喏，这题是重点题，很重要，还有，下次多去书城看看，又出新题型了，有空去买个几本。接触的题型多了，自然而然的题目就好做了。

　 这叫什么特级?纯粹是为了考试而学习，纯粹是用题海战术来造就一群群书呆子，一群群看似有才，实则庸才的人，然后，哪个教出来的分数高，教出重点的多。给他来个“特级教师”的名号，然后让这些人再去打着特级教师的名号去把更多人带白痴，他们没什么特别的，只是相当于衣服品牌中的耐克，阿迪达斯罢了，或者，不过是比其他造书呆子的工具更高级点的机器罢了。

　 传承红色基因，共建巩固国防

　 今天，我看了一篇《国家孝德教育篇》，里面有许许多多的教育值得我们去学习的。

　 而我最感兴趣的是第四篇：《孝的培育》，我知道了：那里面写着妈妈和爸爸是我们最重要得人，世界上最没的声音是妈妈的呼唤，父母亲是最温暖的阳关，妈妈的罗嗦是为了我们好的，除了孝敬爸爸妈妈还要孝敬爷爷奶奶。所为父爱是山母爱是海。这些句子让我感到了：“父母亲的爱是那么的重要。没有父母的爱，就向一个冷酷的黑暗世界，那些可怜的孤儿是多么的不高兴的。

　 我也经历过这样的事。有一次，妈妈在这里整天都叫我：“干什么干什么……”我说：“烦死人了！”妈妈说不管我了，我说不管就不管。第二天那些事都忘了做，给老师批评了，才明白妈妈是对我好的，我真后悔啊！所以我从那以后我一听到妈妈的罗嗦了，我就做好了。那其实是一个劝告，是为了我们好，要应该听的。同学们你们也有这样的经历吗?你们又知道了什么?

　 这篇教育篇，我觉得里面非常有许多知识和教育，非常让人觉得好看，教会我们很多知识……看了我这篇观后感，那以后就要孝敬爸爸妈妈爷爷奶奶……你们要记住哦！

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