游戏活动教案中班汇编7篇

游戏活动教案中班第1篇活动目标：1、幼儿通过听听、说说、比比等多种手段，理解故事内容掌握一问一答的对话形式，初步学会复述故事。2、在配对游戏、语言情境中，锻炼幼儿想象力，发展幼儿语言表达力及扩散性思维下面是小编为大家整理的游戏活动教案中班汇编7篇,供大家参考。

游戏活动教案中班 第1篇

活动目标：

1、幼儿通过听听、说说、比比等多种手段，理解故事内容掌握一问一答的对话形式，初步学会复述故事。

2、在配对游戏、语言情境中，锻炼幼儿想象力，发展幼儿语言表达力及扩散性思维。

3、激发幼儿爱护鸟类，热爱大自然的美好情感。

4、培养幼儿初步的环保意识。

5、懂得遵守游戏规则，感受参加集体活动的乐趣。

6、幼儿可以用完整的普通话进行交流。

活动准备：

1、知识准备：事先和幼儿交谈了解生活中各种物品之间的关系。

2、物质准备：故事中涉及的事物图片及头饰若干；
音乐录音"找朋友"、录音机；
磁性黑板一块、磁铁若干。

3、动态准备：幼儿分四组成八字为坐，教师坐中间，即便于交流，又便于幼儿动手操作。

活动过程：

一、激发幼儿活动兴趣，谈话导入主题。

师："小朋友，你们有没有好朋友？你和谁是一对好朋友？为什么？"

二、引导幼儿操作，进行童话教学。

1、幼儿操作活动"给图片配对"，教师观察了解幼儿操作情况。

师："小朋友都有自己的好朋友，那老师今天就要考考小朋友，我们生活中各种各样的东西有没有好朋友？请小朋友看看你们桌上有哪些东西，和你们组的小朋友商量商量，谁和谁是一对好朋友？"

2、组织幼儿交流讨论，提问帮助幼儿初步理解事物与事物之间好朋友的含义，激发幼儿爱护鸟类、热爱大自然的情感。

师："谁来告诉老师，你们组的小朋友是怎么为图片配对的？为什么？"（幼儿讲述时，教师贴上相应图片。）

（1）提问：茶壶和水杯为什么是好朋友？桌子和椅子为什么是好朋友？钥匙为什么和锁在一起？雨伞和雨鞋为什么是一对好朋友？

（启发幼儿小结：它们都是好朋友，它们在一起很快乐。）

（2）讨论：为什么小鸟不愿意和鸟笼在一起？它的好朋友是谁？

你想不想作小鸟的好朋友？那你怎么才能作一个爱鸟的孩子？（激发幼儿爱护鸟类，热爱大自然的美好情感。）

3、教师小结，欣赏故事。

（1）师："小朋友讲的真棒！现在老师把小朋友讲的话，编成一个童话好不好？"提问：它们是怎么对话的？谁来表演一下？谁来给我们的.童话起个好听的名字？

（2）集体看图讲述故事一遍。

4、讨论：生活中还有什么东西是好朋友？

三、音乐游戏"找朋友"，结束活动。

师："生活中除了小朋友刚刚配对的东西是好朋友，还有许多东西也是好朋友，请你们看看你的小椅子下藏了什么东西，让我们带上它们，在音乐声中找朋友吧！""小朋友，让我们和好朋友一起到户外去做游戏吧！"

游戏活动教案中班 第2篇

活动目标：

1、巩固快速跑及走平衡木的技巧。

2、学习肩上挥臂投球的动作，提高投掷能力。

3、发展动作的协调性和灵活性。

4、在游戏中遵守纪律，注意安全。

活动准备：在操场布置好路线、梅花桩、沙袋

活动过程:

一、开始部分。

1、组织幼儿来到活动场地。

教师：进行基本队列练习，幼儿由一路纵队站成六队：立正、向前看齐、成体操队形散开。

2、组织幼儿进行做操

教师：小朋友要跟着老师认真做，带领幼儿做上肢运动、下蹲运动、体侧运动、体转运动、腹背运动、跳跃运动、放松整理。

二、基本活动。

1、教师：今天我们都是小小解放军，现在我们要去执行任务了，你们会是个勇敢的小解放军吗?

2、教师介绍任务：这次的任务是炸掉敌人的碉堡，首先我们要跑过封锁线(平衡木的平衡协调练习)，然后取一个炸弹(沙包)，跑到指定的线后炸敌人的碉堡，炸完后安全跑回来!

3、组织幼儿自由练习3-4编。

4、幼儿思考、讨论。

教师：小朋友，我们怎样才能快速通过封锁桥呢?我们必须要快速跑过去，可是我们跑的时候会不会害怕掉下来呢?怎样才能不掉下来?

教师小结：为了防止我们掉下来，我们的眼镜要看脚下的桥，心里不要害怕，尽量跑在木桥(梅花桩)的中间。

1、组织幼儿按照老师的方法练习。

2、教师：我们跑过封锁桥了，可是我们怎样炸掉敌人的碉堡呢?(请

一个幼儿示范肩上挥臂的动作，教师重点讲解挥臂的方法。)

3、幼儿练习，教师可在一旁帮助部分有困难的幼儿。

4、分组比赛，教师强调比赛规则。

教师：平衡木上不是走，是快速跑，扔炸弹的时候要找好目标，瞄准进行。

三、活动结束。

1、评价活动情况。

2、整理队伍回教室。效果分析：

游戏活动教案中班 第3篇

活动目标：

1.尝试用报纸把两个朋友连在一起。

2.和朋友连在一起行走时尽量协调行动。

3.培养幼儿团结合作的观念。

4.初步培养幼儿体育活动的兴趣。

5.培养幼儿健康活泼的性格。

教学重难点：

1.教学重点：尝试用报纸把两个朋友连在一起，协调的走不把报纸撕坏。

2.教学难点：两人能和谐的喊口令行动时尽量协调行动。

活动准备：

1.数量充足的废旧报纸并挖洞。

2.室外较宽敞的场地。

活动过程：

1.找个好朋友

(1)师：我们小朋友是不是都有自己的好朋友啊?(是)那我们边唱《找个朋友》啊，边找到自己的好朋友，好不好?(好)

(2)师：你们都找到自己的好朋友了吗?

(3)师：现在好朋友手拉手，坐在老师的边上。好朋友在一起，开不开心啊? 师：那想不想好朋友在一起不分开啊?老师这里啊有一种特别的方法，它能让两个好朋友不分开，象一个人一样。

2.好朋友不分开

(1)师：(出示制作的“伙伴连”)看看老师手里拿的是什么东西啊?(报纸)恩，这报纸有什么不一样的呢?(有两个洞)我请一个小朋友和老师一起来做个游戏，和老师连在一起。

(2)师：有没有看清楚啊，那老师要请一对好朋友来试一试老师做的设计。把一条腿或一只手伸进洞里，这样两个好朋友是不是就连在一起了。师：现在请每对好朋友都拿一张报纸试一试，看看能不能连在一起。

提醒幼儿在钻的时候要注意动作幅度小一点，不把报纸撕坏。

(3)教师仔细观察，鼓励失败的幼儿找出原因再次尝试。

3.好朋友一起走

(1)师：我们两个小朋友啊，刚刚在一起不动，现在呀，老师呀，要让你们动起来，两个人一起走路。怎么样走才能不摔跤呢?(让幼儿讨论回答)

(2)师：如果我们喊口令，两个人一起喊“一二一”，一起走，会怎么样?我们试试看。(表扬配合默契的幼儿)师：(请一对对好朋友站在同一起点上，听指令向前走)我们来比赛，看哪对好朋友配合的最好。

请一对对好朋友站在同一起点上，听指令向前走，一起取球回来者为胜利。

4.放松活动：全体幼儿连成伙伴连

老师当毛毛虫头，幼儿当毛毛虫身体，用伙伴连连起长长的伙伴连，扭一扭，走一走协调地走回家。

活动反思：

本次活动幼儿从中学会了交朋友、学会了尊重彼此，游戏中乐其融融，玩得很开心，消除了彼此的陌生感。唯一不足的是我没有考虑到中班年龄特点这个问题，活动时间太长，有些小朋友不久就累了，跳不动了。

游戏活动教案中班 第4篇

活动目标：

1、认识数字5。并理解5以内各数的实际意义。

2、能按数取物，按物取数。

3、懂得朋友之间要互相关心。

活动准备：

1、《数数是多少》游戏卡中的数字卡1-5。

2、《送水果》游戏卡。

3、幼儿水果游戏卡。

4、《小熊操过生日》操作单（一）、（二）。

活动过程：

☆排序

1、打乱顺序出示数字卡1-4，请幼儿为数字1-4排序。

教师：这是数字几？我们可以怎样给它们排队？为什么？

(幼儿可从大到小排，或从小到大排)

教师：数字4后边应该是几？

2、出示数字卡片5，引导幼儿认读并辨认5的特征。

教师：这是数字几，它像什么？为什么要排在数字4的后面。

☆游戏：送礼物

创设小熊过生日的情境，为小熊送礼物。

教师：小熊今天过5岁生日，你们想送他什么礼物？小熊希望是用数字5来代表这个礼物的数量。

☆操作：送水果

1、出示《送水果》游戏卡，练习按数取物，引导幼儿寻找、点数水果。

教师：小熊最喜欢吃水果，这有很多水果，请小朋友每人取出一种水果，数量为5个。

2、出示数字卡片，幼儿练习按物取数，引导幼儿互相验证“礼物”的.数量。

教师：请小朋友互相数一数，水果的数量对不对，并找出相应的数学卡片，放在旁边。

3、完成操作单《小熊操过生日》操作单（一）、（二）。

教师带幼儿阅读操作单，在幼儿完成操作单过程中及时鼓励引导，并以大拇指粘贴作为奖励贴在幼儿的操作单上。

游戏活动教案中班 第5篇

一、活动目标：

1、发展快跑、变速跑的基本动作，幼儿的动作协调能力。

2、在玩《天线宝宝做游戏》的游戏中融入按颜色分类的数学内容。

3、让幼儿在游戏中体验快乐。

二、活动准备：

天线宝宝头饰（红、黄、绿各10个、紫一个），红、黄、绿快乐小屋各一个，游戏场景布置。

三、活动过程：

1、活动引入：自我介绍角色：

（师）我是丁丁。（幼）我是拉拉（黄）。我是小波（红）。我是迪西（绿）。

2、游戏前的准备：（师）丁丁带你们到宝宝乐园做游戏好吗？

A：幼儿按红、黄、绿的标志归类排队，听音乐走步入场地，成圆圈。

B：听音乐准备动作：丁丁带着天线宝宝做运动（伸臂、踢腿、弯腰、跳跃）

C：丁丁讲游戏玩法和规则：我们来玩“你追我跑”的游戏，当音乐想起时你们在宝宝乐园跑丁丁追，被丁丁抓到的宝宝必须回到与自己身上一样颜色的快乐小屋，（黄色的小屋是拉拉的，红色的小屋是小波的，绿色的小屋是迪西的）。

3、宝宝游戏，并按游戏的规则学习按颜色归类：

A：第一次游戏：老师扮演丁丁幼儿扮演小波、迪西、拉拉练习追逐跑，并懂得被抓了要回到与自己相同颜色的小屋去，并告诉丁丁“我回到了红（绿、黄）色的小屋”。

B：第二次游戏：老师扮演丁丁幼儿，幼儿交换角色，按照同样的要求游戏

C：第三次游戏：请三个幼儿扮演顶丁丁，其他幼儿再次交换角色游戏。

4、活动结束：丁丁、拉拉、迪西、小波一起跳《找个朋友，碰一碰》。

游戏活动教案中班 第6篇

【设计意图】

在本设计中，我们开展了以发展幼儿的平衡为主，同时穿插其他方面技能练习的系列活动。为了增加练习的趣味性，激发幼儿主动练习的愿望，活动以游戏的形式开展，并充分利用和挖掘了身边的废旧材料——曲奇饼干盒。曲奇饼干盒是幼儿园现有的材料，而且重量和大小都非常适合幼儿。

【活动目标】

1．尝试用身体来表现各种概念，获得新的运动经验，并体验成功的乐趣。

2．通过游戏，发展平衡能力，形成活泼开朗的性格。

3．在自由玩曲奇饼干盒的过程中，培养发散性思维和创造性思维。

【活动准备】

1．宽阔安全的操场，并在操场上画两个大圆圈。

2．曲奇饼干盒若干，青蛙头饰若干，平衡板、拼垫若干。

【活动过程】

一、热身运动：小青蛙游泳t

以小青蛙到河里去游泳为主线，编排音乐动作活动身体(各种游泳的姿势)。

二、有趣的荷叶游戏

1．游戏一：荷叶叠叠高。

(1)师：今天我们青蛙宝宝要从荷叶上快速地走过，有的荷叶高，有的荷叶低，你们有没有信心?

(2)幼儿先进行单层盒的平衡练习，再进行两层或多层盒的练习。老师给予指导，根据幼儿的实际情况增加曲奇盒的高度，以激发孩子们的活动兴趣。

游戏场地器械分布图：

第一层次：单层盒 第二层次：两层或多层盒

(3)游戏小结：表扬大胆勇敢的小青蛙。

2．游戏二：踏荷叶比赛。

(1)介绍玩法：幼儿分成两组先从荷叶上快速走过，再两脚并拢摆动两臂从跳垫上跳过，然后走过平衡板，跑回起点。最先连续完成三次的一组获胜。

(2)幼儿开始游戏。老师注意在平衡板处保护幼儿，提醒幼儿连续玩三次，并进行适时的鼓励。

场地器械分布图：

增加练习密度(连续玩三次)，一方面可以减少孩子的等待，另一方面又提高幼儿的活动量。

三、探索活动

1．启发幼儿探索的愿望。

启发一：曲奇饼干盒有这么多的玩法呀，你们真是太聪明了。你们还能想出曲奇饼干盒的其他玩法吗?

启发二：你们可以一人、两人、多人合作玩，可以用身体的任何一个部位来玩。

2．教师注意提出安全要求。

3．幼儿自由探索活动。老师鼓励幼儿的求异思维，表扬他们的新发明，并请大家借鉴和学习。

四、活动小结

师生回到教室，对活动进行小结，再次激发活动的愿望。

1．表扬大胆尝试、克服困难的幼儿。

2．表扬动脑思考、探索新玩法的幼儿。。

3．激发下一次活动的愿望。老师：喜欢今天的游戏吗?我们下一次可以用今天你们想出的方法编游戏来玩。

【活动延伸】

可以在日常生活中多放些音乐，鼓励幼儿运用肢体动作自由来表现。让幼儿有更多的机会尝试利用各种废旧材料进行体育活动，在锻炼身体的同时，发展他们的发散思维和创造力

游戏活动教案中班 第7篇

设计意图：

好几次，我发现孩子们爱扔东西，虽然我批评教育了，可有些孩子屡教不改，我想，平时可能限制得太多，应该给他们扔的自由，通过扔飞标，一方面满足了他们的需求，另一方面也发展了他们扔的能力。

活动目标：

1、学习把飞标投向空中。

2、体验作飞标，玩飞标的快乐。

3、锻炼幼儿手臂的力量，训练动作的协调和灵活。

4、培养竞争意识，体验游戏带来的挑战与快乐。

5、乐于参与体育游戏，体验游戏的乐趣。

活动准备：

1、皱纸，塑料夹

2、皱纸，塑料夹做成的彩色飞标一只

活动重难点：

重点：学习把飞标投向空中。

难点：制作飞标

活动过程：

1、出示彩色飞标：你们见过这个吗？它叫彩色飞标，可好玩了！

2、教师把飞标抛向空中，再接住，也可以把飞标抛到小朋友的面前，请幼儿捡起交给老师。

3、告诉幼儿，一只飞标不够玩，所以，我们要自己学做飞标。

4、教师示范做飞标：先把皱纸丝成一条一条的，再把每一条的一端整齐地叠在一起，最后，用塑料夹子夹住，一只彩色的飞标就做成了。

5、带领幼儿到户外玩飞标，指导他们用力把飞标投向空中，也可由教师把飞标投向远方，让幼儿跑过去捡。

活动延伸：

教师可准备塑料圈，让幼儿往圈里投，发展手眼协调的能力。

活动反思：

个别能力差的幼儿，教师可以帮助他做飞标，要鼓励幼儿大胆地扔，提醒幼儿不要扔到小朋友的身上，此游戏简单，可以让孩子回家和爸爸妈妈一起玩。

关键词： 中班 汇编 教案 游戏活动教案中班汇编7篇 游戏活动教案中班(汇编7篇) 游戏活动教案中班100篇