起航教育10篇

起航教育10篇起航教育　青春飞扬　梦想起航　——“高中生活如何起航”主题班会　同学们，你们已经正式成为一名高中下面是小编为大家整理的起航教育10篇,供大家参考。

篇一：起航教育

飞扬

　梦想起航

　——“ 高中生活如何起航 ” 主题班会

　同学们，你们已经正式成为一名高中生了，开始你们人生最伟大、最艰巨、最关键、最有价值的冲击。高中生活直接决定你们人生的规格和品位，决定你们的前途和命运，决定你们的事业和成就。你必须从现在开始 起航，实现你的人生跨越。

　有梦才有未来

　北京大学 未名湖

　清华大学

　清华大学

　哈尔滨工业大学（Harbin Institute of Technology）简称哈工大（HIT），是中华人民共和国工业和信息化部直属、中央直管副部级建制的全国重点大学，位列世界一流大学建设高校、211工程、985工程，入选“2011计划”、“珠峰计划”、“111计划”、“卓赹工程师教育培养计划”，为“九校联盟”、中国大学校长联谊会、“卓赹大学联盟”、“中俄工科大学联盟”、“中国-西班牙大学联盟”主要成员，设有研究生院，拥有研究生自主划线资格。

　[1-2]

　学校始建于1920年，当时校名为“哈尔滨中俄工业学校”，其创建不帝俄在中国建设中东铁路（抗日战争胜利后，改称“中长铁路”）有直接关系，建校的宗旨是为中东铁路培养工程技术人才，学校按俄国的教育模式办学；1938年1月1日起，学校改名为哈尔滨工业大学，幵一直沿用至今；1945年，抗日战争胜利后，哈尔滨工业大学由中长铁路局领导，属中苏两国政府共同管理；1950年6月，哈工大回到新中国怀抱幵进入全面改造和扩建的新阶段；2000年，同根同源的哈尔滨工业大学、哈尔滨建筑大学合幵组建新的哈尔滨工业大学。

　[2]

　据202X年9月哈工大官网信息显示，哈工大拥有校本部、威海校区和深圳校区，形成了“一校三区”的办学格局，其中校本部校园面积347.49公顷，建筑面积203.86万平方米 ；与任教师总数为3695人；下辖20个学院，开办87个本科与业。

　北京理工大学

　南京大学北大楼

　香港大学

　我们如何才能实现 我们的理想呢？

　一位在衡水中学上过一年学的学生的感悟：

　起航六大准备

　一、态度决定一切

　• 态度是一种非智力因素：积极、主动、努力等。

　• 10%(技能+知识)+90%=成功 •

　90%以上的人的成功是靠努力——陈安乊 • 拼搏是个很抽象的词，丌如拼效率。所谓拼效率，就是把1分钟当成60秒。

　• 1分付出0分收获，2分付出0分收获，5分付出0分收获，10分付出10分收获。默默的付出，默默地坚持成功的到来。

　• 简单的生活，简单的学习，简单的努力，无法想象，一个满负重荷的大脑，追赶别人的脚步会是轻盈的。因此，你必须简单，单纯，纯净。

　• 请问，平时考试，考前你是怂样准备的?“什么？考前准备？我丌明白你的意怃。我们要的是没有复习的考试。如果说准备，我们每一天都在准备状态”（感叹：丌一个语言系统）

　• 怂样提高效率？心静。下一个问题！

　• 强大的意志力 ，强大地自控力，顽强的信念是真正意义上的成熟不成长

　•

　——（2012年4月不文科状元高媛同学座谈）

　感悟：无论做何事，态度决定一切！

　• 我的人生经历告诉我，人活在丐上，其实没有多少事情需要自己、也值得自己全力以赴。而高中就是这样一个需要自己全力以赴的时刻。全力以赴就是丌给自己留任何余地，全力以赴就意味着无论结果如何，我们都无怨无悔。需要自己全力以赴的，常常是对自己的人生有重大决定和影响意义的事情，是此番过去就必丌再来的无可替代的重要过程。能够全力以赴，其实是人生的并福，因为你在最大限度地发挥自己的潜力，它的结果即便丌是成功，也一定是无怨无悔。而此生无悔，是人生的至高境界，同学们，你要想此生无悔，那么就从现在开始，用你的全力以赴，迈好人生关键的第一步，实现人生的跨越！

　

　二、责任意识不吃苦精神 • 勇担责任。

　• 刻苦的态度、优异的成绩就是对父母养育乊恩的最好报答，否则你就是一个丌孝乊子！因为父母养育你，幵非只希望你成为一个“正常的劢物”，更希望你成人成才。

　• 真正有孝心的同学一定会全力奋戓！

　• （人往往就是在顺境中倒霉的，是在逆境中成功的）学校就是吃苦的地方；学校就是你人生成功的摇篮，否则就丌要来学校！

　• 严格要求才是真正的爱，才是深刻的爱！

　• 你一定要热爱父母，热爱学校，热爱老师，热爱班主任。他们都是你生命中最重要的人，如果总是挑父母的毛病，挑老师的毛病，挑学校的毛病，未来就会挑单位的毛病，社会的毛病，他就是一个牢骚满腹的失败者，而丏会遗传。

　• 吃最简单的饭、穿最简朴的衣服、理最简易的发型，拥有最深刻的思想和伟大的情操！

　• 那些总在吃饭问题上挑肥拣瘦的人是没有大出息的！

　•

　 美国总统奥巳马：无论你今后想从事什么工作，我保证你一定是通过教育才实现的，你丌能指望今天辍学回家，明天就会找到一份满意的工作。我知道有些时候，电视上播放的节目会让你产生这样那样的错觉，似乎你丌需要付出多大的努力，就能腰缠万贯，功成名就——你会认为只要会唱rap，会打篮球戒参加个什么真人秀节目就能坐享其成，但现实是，你似乎没有可能走上其中任何一条道路。

　苦尽甘来 • “从校门口能铺到家门口的卷子” • 卷子越多，成功的希望越大。

　• 通往清华北大的路是用卷子铺出来的

　• 每多做一份卷子，离大学的校门又近了一步。

　三、铁的纪律

　 ---严守规范 • 学习优秀的学生往往都是遵守纪律的模范，丌遵守纪律的学生往往学习也很差。

　• 生活习惯就是学习习惯。

　• 你平时有远纪给班里扣分的现象吗？“天神啊，那违想都丌敢想，那要立即回家反省的啊” •

　 把你的2个平方收拾好，丌影响他人休息；自习丌做不学习无关的事，丌影响他人学习。做一个正直的人、文明人。

　看看他人，想想自己。。。

　• 自习连到，随意迚出教室 • 课前一分钟丌能迅速静班，对铃声缺乏敬畏乊心 • 自习乱翻书、喝水、东张西望、交头接耳、想一些不学习无关的事情（包括想入非非）

　• 喝凉水，肚子疼，我要请假 • 宿舍内休息时间总是说话、吃东西，没有自控力 • 做事拖拖拉拉，丌雷厉风行，无端浪费时间

　脱胎换骨

　 重塑自我 • 你还带着手机吗? • 你还被感情问题困扰吗？ • 你还因为纪律扣分耽误老师和你的时间吗？ • 你还在上课、自习说话吗？——自习说话者，格杀勿论！

　• 你还在拖拖拉拉-懒懒散散、优哉游哉吗？ • 你还在为一点鸡毛蒜皮的小事影响自己吗？ • 你还在闲事、闲话、闲思，浪费时间吗？ • 同学们，该停止时就停止！

　

　• 一个住校生的一天应当怎样度过？ • 上课应该怎样？自习如何学习?零碎时间如何利用?早上几点到班里？中午、晚上几点离开班？ • 你和什么人交往？ • 记住，从现在起，从这一刻起，脱胎换骨

　 重塑自我，以一个全新的形象起航！

　四、高效学习

　优秀生的十大秘诀 1、思想纯净。

　2、优良的学习习惯。（特别是高效、主劢和自觉学习的意识）。

　3、进大的梦想执着的追求。

　4、善亍利用相关资料不开阔的视野。。

　5、随处学习。

　6、善做笔记。

　7、书写整洁。

　8、及时反省。

　9、沟通合作。

　10、自我测查。

　效率＝ 劳劢量－无效劳劢量 时间

　当时间已无法压缩，超越对手的唯一方式只有：提高效率。

　1、减少犹豫的时间，明确任务 2、制定周详的学习计划 3、多利用空余时间 4、减少无效劳劢（在学习时有闲事、闲话、闲思）

　五、竞争意识 • “我是我自己认为的我”，如果你自认是年级第一，自然有独占鳌头的机会，如果一开始的定位便丌高，那就永远没有出类拔萃的机会了。

　• 高中是一个比较的状态，你丌要怕比成绩、比名次。即使你丌跟别人比，你也得跟自己比。你是逃脱丌了的，关键是有一颗平常心。

　天上是丌会掉馅饼的 只有比对手（别人）

　更付出 更努力 更坚强 更能持乊以恒 才可能会赸过别人

　六、集体意识 • 只有优秀的集体，没有优秀的个人；真正优秀的个人，只能从优秀的集体中产生。

　• 迚入状态的速度，就是接近成功的速度，一个班级如此，一个集体也是如此。

　集体意识----打造优秀团队 • 自然界有这样一种现象：当一株植物单独生长时，显得矮小、单调，而不众多同类植物一起生长时，则根深叶茂，生机盎然。人们把植物界中这种相互影响、相互促迚的现象，称乊为“共生效应”。事实上，我们人类群体中也存在“共生效应”。英国卡迟文实验室从1901年至1982年先后出现了25位诺贝尔获奖者，便是“共生效应”一个杰出的典型。

　飞轮效应 • 你一定熟悉这样的现象：骑自行车的时候，刚开始是不是很费力气？而一旦骑起来以后，就会感到轻松多了。汽车在发动的时候很慢，而后速度会越来越快……

　这就是 “ 飞轮效应 ” 。为了使静止的飞轮转动起来，一开始我们必须使很大的力气，一圈一圈反复地推，每转一圈都很费力，但是每一圈的努力都不会白费，飞轮会转动得越来越快。达到某一临界点后，你无须再费更大的力气，飞轮依旧会快速转动，而且不停地转动。

　 • 我来邓州一高干什么？ • 我要做一个什么样的人？ • 我今天做得怎么样？ 思考：

　梦想一中

　铁血19

　这一节班会，嘱托甚多，但全是肺腑乊言，我希望他丌会给你带来沉重和压抑，而是给你带来激情和力量！

　胸怀野心，痛下狠心；丌做懒汉，丌拖后腿 充满信心，坚定恒心；丌忘责任，丌留遗憾 更加细心，保持耐心；丌忘迚取，丌忘追求 做到与心，拥有决心。丌断迚步，丌断超越

　谢谢大家的欣赏

　——“ 高中生活如何起航 ” 主题班会

篇二：起航教育

语文教师个人专业成长三年发展规划三篇

　 小学语文教师个人专业成长三年发展规划一篇

　一、个人基本情况分析

　 自 20xx 年师范毕业至今，工作十几年，我一直是一个有着教育梦想的人——希望自己能成为一名优秀的小学语文教师，在教育教学工作中，我能认真学习其他师之长处，随着课改大潮的逐步深入，随着新教育实验的推进，我发现，我的课堂已经缺少了很多，我想，这需要我不断地反思自己。尽管以前我获得了许多荣誉，但在这个人才济济的班级里，我更是认识到自己教育理论、专业知识、基本功以及个人文素养的不足，有待于进一步提高。

　 二、近期个人发展目标

　 １、树立终生学习的观念，不断提升自己的师德修养，学习学校规定的语文知识，识提升自己的语文素养。

　 ２、坚持每天读书两时，做到读书有体会，上网有博客，提高自己阅读的能力。

　 ３、重视对有效课堂的研究、实践，在探索、感悟、反思中不断提高自己的课堂驾驭能力，使自己成为一个学型老师。

　 ４、利用现代化设备，借鉴网络资源，加强对教材体系

　的梳理，多看名师课堂实录，取他人之长，补已之短。

　 三、未来五年发展规划

　 １、养成了良好的阅读习惯，并能有自己的阅读心得或是教育随笔、论文等在市或市级以上教育期刊发表。

　 ２、树立了终生学习的观念，在不断的综合学习中提升了自己的语文素养，成为了一个有内涵的教师。

　 ３、关注高效课堂的研究和实践，并能成为有一定个性的县内或市内知名教师，成为学生喜欢、家长放心领导省心的教师。

　 ４、锻炼好自己，让自己的专业知识、基本功以及做人都达到一个全新的高度，做一个真正的教育者。

　 四、具体措施

　 １、养成天天阅读的好习惯。

　 随着朱永新教授的新教育实验不断深入，我真正认识到阅读的重要性。我不仅要阅读苏霍姆林斯基的《给老师的建议》、魏书生的《班主任工作漫谈》、朱永新的《新教育实验之梦》、陶行知的《教育名篇》以及众多教育名家的教育教学专著、专业报刊杂志外，我还将阅读巴金、冰心等国内名家的散文以及国外的名著，以在不断地阅读中提升自己的品味，让自己成为一名有语文素养的教师。

　 ２、做一个勇于课堂实践的老师。

　 课堂是老师能力检验的一个大舞台，认认真真地上好每

　一节课，不仅是学生的需要，也不教育发展的最终目标。发展教育就是要让老师的发展带动学生的发展。做一个科研型的教师，不断地实践、探索、总结自己的教育行为，必将把自己打造成一个科研型的教师、学者型的教师。

　 ３、坚持写“教育反思”。

　 教学反思是“老师专业发展和自我成长的核心因素。”坚持反思可以总结实践、升华经验，坚持每天写教学反思、教育随笔，可以提升自己的教育能力，并能有自己的研究方向，形成自己的研究课题，由此形成一整套的成果呈现形式。

　 ４、加强基本功训练。

　 “三字一话一画”的老师基本功要不断练习，让自己成为学生心中的榜样，让学生“亲其师、信其道。”由于我的书写水平不高，今后的学习中，我也将重点训练这一条，以便更好的与学生进行交流。

　 ５、利用现代化辅助教学。

　 —生动的课堂、全面的语文素养，都不是一日之功，我不敢奢望自己一下子成为特级教师，不敢奢望有自己的教育专著发表，但是“心有多大，舞台就有多大”，我会一直朝着心中的梦想迎风起航，虽一路风风雨雨，但是我一定坚持不懈，尽心尽力。

　 小学语文教师个人专业成长三年发展规划二篇

　 时光飞逝，在同伴互助教师成长道路上历程了工作的艰

　辛与压力，也有收获的喜悦与欣慰，有求索的痛苦，也有成长的快乐。为了在这条道路上更好、更快的成长，从而更好地从事教育教学工作，就本人实际情况，特制定了个人成长计划：

　 一、努力方向

　 1、学习方面，认真学习领会新课程，掌握自己所任学科的专业特点，善于思考，养成多思多想多写的习惯，做的最优化要落实到学的最优化，形成自己的教学风格。

　 2、认真做好同伴互助学习期间的各种学习笔记，上课认真听讲。

　 3、课后勤于反思，总结学习体会与经验中完善自我。

　 4、基本功方面不间断地练习提高。

　 5、积极使用现代信息技术。

　 二、具体措施

　 1、专业水平的提高。

　 （1）学习教育理论，在理性认识中丰富自我。

　 认真阅读《课程标准》、《教学用书》等有关资料，钻研新教材，新课标，研究教法，体会新课程的性质、价值、理念，提高自己的业务能力。认真读培训期间每一本教育专著，及时作好笔记，写出自己的心得，丰富自己的文化素养。多看权威性的教育类期刊杂志，了解更多著名教育专家、行家的观点，了解当前的教改动态，这些对自己今后的教育教学

　工作都具有指导意义。

　 （2）专业素质的提高，在汲纳中充实自我。

　 在王老师的帮助下，获得自我发展。勤听课，通过课堂听课，与授课者进行交流与沟通；勤质疑，勇于提出自己的问题或不同观点，在共同探索中达到共同进步；从中得到真切的感受，不断完善自我，促进个人专业知识的提升，让自己与新课程同成长。

　 2、扎实日常教学常规。

　 精心备课；细心批改每一本作业，杜绝错批、漏批现象，探索趣味性作业，创新性作业。要求批语的书写要认真、规范，要及时做好批改记录。有教案、不迟到、不坐着讲课、不提早下课、不拖堂、不挖苦讽刺学生等；尤其要多关注后进生，本学期采用“一帮一”以优带差、小组竞的方式提高教育教学质量和良好习惯的养成，切实促进后进生各方面能力的提高。

　 3、勤于反思，完善自我。

　 学会思考教育问题，积极把先进的教育理念转化为自己的个人的行为等，从反思中提升教学研究水平。每节课后，把自己在教学实践中发现的问题和有价值的东西赶快记下来，享受成功，弥补不足。在总结经验中完善自我。

　 4、练就自己扎实的基本功。

　 “钢笔字、毛笔字、粉笔字、简笔画、普通话”是教师

　的基本功。如能写一笔好字，不仅看着潇洒悦目，更能影响可塑性强的学生。简笔画可以使教师板书生动有趣，也会吸引住学生注意力。每周练习一张钢笔字，不断临摹、揣摩字的写法；每天声朗读一篇课文练习普通话，训练自己的朗读水准，不断提高朗读水平。

　 5、利用信息技术手段辅助教学。

　 充分利用网络优势，学习教育教学方面的新思想，掌握新方式，运用新理论，提高教学效果。善于利用网络资源，下载优秀文摘提升自己的专业知识。

　 “冰冻三尺，非一日之寒”。要想成为一名合格且优秀的小学教师，我要学习的还有很多。以上计划只是一个开始，我相信经过自己的努力，会逐渐朝着理想的目标一步步迈进，成为学生、家长、领导信任和喜爱的老师。

　 小学语文教师个人专业成长三年发展规划三篇

　 教师是一种崇高的职业，因为它承载着教书育人的历史使命；教师是一种伟大的职业，因为一名好的教师可以成就人的一生；教师是一种可敬的职业，因为你会把你所学到的所有全都奉献给教育事业。“教育之于心灵，犹雕刻之于大理石”，每每想到这句话，就倍感责任重大，常有如履薄冰之感。什么人可以做老师？“智如泉涌，行可以为表仪者，人师也”，每想到此，就更觉应“不待扬鞭自奋蹄。”为此，我对自己今后一年的成长计划如下：

　一、自我分析

　 本人参加工作十四年来，从事小学语文教学十二年。我热爱教育事业，工作勤恳，尽职尽责，积极探索，勇于创新。先后被评为市优秀语文教师，区优秀青年教师，区语文学科带头人。由于一直从事人教版的语文教学，刚调到武汉时，对鄂教版的教材显得尤为陌生。面对新环境，新教材，对我个人的专业发展也提出了新的要求。

　 二、发展目标

　 1、师德目标：加强政治学习，提高自己的思想政治素质和职业道德素质。学习《教师法》、《义务教育法》、《未成年人保护法》、《中小学教师职业道德规范》等，坚定献身教育的信念，坚持育人为本的宗旨。

　 2、教学方面：

　 A、积极探究教育教学规律，尽快熟悉鄂教版教材，让课堂的喜悦之花绽放在每个孩子的脸上。

　 B、常跟本组老师进行教学交流，进一步了解学生从而更有效的把握课堂。善于捕捉课堂中学生的变化，同时不断激励学生的自信。

　 C、熟练运用信息技术，促进教学过程的流畅，同时利用网络资源，达到信息的处理和优化。

　 3、教育目标

　 一个好教师就是一本书，去引导学生的人生之旅。我要

　尽可能的为学生架起通向前程的桥梁，使他们能成功地扬帆远航。尽量多地用正面教育，用爱心去感化他们，用自己的人格魅力，真挚的博爱以及对学生高瞻远瞩的责任感影响教育学生，使之形成高尚的品德。

　 三、具体措施

　 （一）、重视师德修养

　 1、关心和热爱每一个孩子，关注每一个孩子的点滴成长，尽自己最大的努力满足孩子发展的需求，树立起“一切为孩子”的崇高思想。努力给孩子营造一个快乐的学习环境。争取让所带班级成为校优秀班集体。

　 2、为人师表，在日常生活中时刻提醒自己，加强自身修养，为孩子做表率。身教胜过一切教育方式。

篇三：起航教育

学习教育“红色经典”诵读活动主持词

　“忆往昔峥嵘岁月稠。”！百年栉风沐雨，红旗领航破巨浪；百年砥砺奋进，沧海横流显本色。历史的车轮滚滚前驱，辗过铅华、辗过沧桑，不曾停滞；时代的脚步匆匆前行，步履坚实、足音铿锵，从未停止；回望来时，一代又一代中国共产党人为了民族独立、国家富强、人民幸福，抛头颅、洒热血，党人为了民族独立、国家富强、人民幸福，抛头颅、洒热血，“拼将十万头颅血”，终把乾坤力挽回，在强国富民、改革建设、引领复兴的历史进程中取得了无愧于人民、无愧于历史的成绩！

　再过两天就是中国共产党建党 100 周年了。为了向党的百年华诞献礼，展现新时代 XXX 局党员干部职工风采，今天我们举行迎“红心向党•致敬百年”迎“七一”主题活动，以重温红色经典的形式表达每个 XXX 局干部职工对党的心声。

　今天的活动主要有三项议程：

　一是集体重温入党誓词； 二是颁发“政治生日贺卡”，为全体党员集体过一次“政治生日”； 三是进行红色经典诵读。

　下面，我们正式进行第一项议程——重温入党誓词。

　各位领导、同志们：

　“风雷动，旌旗奋，是人寰。”！百年沧桑、百年风云，百年红旗招展如画！在中国共产党建党 100 周年之际，无数人把目光投向一面鲜艳的旗帜——中国共产党党旗。这是一面引领希望的光辉旗帜、是一面民心所向的光辉旗帜、是一面开创未来的光辉旗帜。

　下面我们就全体起立，面向党旗重温入党誓词。请 XXX 同志领誓。

　…………………（重温誓词进行中）……………………

　“我志愿加入中国共产党，拥护党的纲领，遵守党的章程，履行党员义务，执行党的决定，严守党的纪律，保守党的秘密，对党忠诚，积极工作，为共产主义奋斗终身，随时准备为党和人民牺牲一切，永不叛党！” …………………（重温誓词完毕）…………………… 同志们：

　“不忘初心，方得始终”，“组织上入党是一阵子的事，思想上入党才是一辈子的事”。今天，在建党 100 周年之际，我们重温了入党誓词，希望每位党员都能回顾一下自己入党的心路历程，牢记自己的第一身份是共产党员，第一职责是为党工作，始终忠诚于党、奉献在党，把对党绝对忠诚体现在思想上、落实到行动处，在实际工作中诠释入党誓词。

　下面，我们进行第二项议程——颁发“政治生日”贺卡，为全体党员集体过一次“政治生日”。

　首先，请全体党员走上主席台。

　………………（全体党员上台列队完毕）…………… 请局党组书记、局长 XXX 上台为全体党员颁发政治生日贺卡。

　……………………（颁发完毕）……………………… 请局领导和全体党员留步，一起合影留念！

　……………………（合影完毕）……………………… 同志们：

　“一语不能践，万卷徒空虚。”政治过硬不会只是一句空话，理论武装绝不是武装在嘴上，而是要体现到行动上、武装在头脑中！“政治生日”贺卡上印有入党誓词、有党员的权利与义务，广大党员干部要把理论武装体现到增强政治意识、党性修养、党员意识上，希望大家下来对照入党誓词找标准、找差距，对照入党誓词坚定信仰信念，再认真校正“政治准星”，想清楚自己“从哪里来、到哪里去”，增强党的意识、党员意识，立足本职岗位做到“打铁必须自身硬”，在新时代的征程上发挥先锋模范作用，在开创局 XXX 工作高质量发展的进程中走

　在前列、干在实处，不负自己当年入党时的铮铮誓言，以优异的工作成绩向党、向组织交上一份新时代党员的合格“答卷”！

　同志们：

　百年历程，是满满的红色记忆，留下了受用无穷的红色经典篇章，承载着不尽的思想力量、信仰力量、道德力量、实践力量，诉说不尽一代又一代中国共产党人的艰辛探索、不懈奋斗、伟大付出和不朽功绩。今天我们就通过重温并诵读红色经典的形式致敬百年、为党庆生！

　下面，我们就正式进行第三项议程——红色经典诵读。

　同志们：

　“长梦千年何日醒，睡乡谁遣警钟鸣。”百年陆沉、神州凌夷，“四万万人齐下泪，天涯何处是神州”，中国人精神之苦闷，与国运同调。回想一百年前那个“风雨如晦故园暗”的时代，为拯救民族、人民于水深火热之中，多少仁人志士发出了声嘶力竭的“呐喊”！

　“以青春之我，创建青春之家庭，青春之国家，青春之民族，青春之人类，青春之地球，青春之宇宙”，就是中国共产主义运动的先驱，伟大的马克思主义者，杰出的无产阶级革命家，中国共产党的主要创始人之一李大钊发出的振聋发聩、让人觉醒的“呐喊”！

　下面，就让我们一起重温红色经典《青春》！有请朗读人局党组成员 XXX。

　。

　……………………（朗读中）……………………… 同志们：

　“削发搓缰系战马，拆衣抽线补征旗。” 85 年前，人民军队在党的领导下以这样的意志创造了“人类历史上的伟大壮举”——“长征”，留给我们最可宝贵的精神财富，就是中国共产党人和红军将士用生命和热血铸就的伟大长征精神。”习近平总书记曾经指出，中华民族伟大复兴绝不是敲锣打鼓、轻轻松松就能实现的，在实现“两个阶段性目标”的新长征路上，还有许多“雪山”“草地”

　需要跨越，有许多“娄山关”“腊子口”需要征服，要弘扬长征精神，走好新时代的长征路！

　下面，有请 X XXX 同志为我们朗诵红色经典《过雪山草地》！

　……………………（朗读中）……………………… 同志们：

　习近平总书记指出，革命理想高于天。没有一大批具有坚定共产主义理想的中华儿女，就没有中国共产党，也就没有新中国，更没有今天我国的发展进步。“问苍茫大地，谁主沉浮？”这仰天长问，凝结了毛泽东等老一辈无产阶级额革命家对中华民族将走向何方的深深思考，抒发了对中国革命前途的信心、坚定不移的理想信念和自己将投身一场伟大革命的满腔豪情。

　下面，我们就一起聆听红色经典《沁园春·长沙》！有请朗读人 XXX 。

　……………………（朗读中）……………………… 同志们：

　经过一百年的奋斗，我们党团结带领中国人民书写着从“开天辟地”到“翻天覆地”再到“惊天动地”的人类社会发展奇迹，习近平总书记指出：“当今世界，要说哪个政党、哪个国家、哪个民族能够自信的话，那中国共产党、中华人民共和国、中华民族是最有理由自信的！”“俱往矣，数风流人物，还看今朝”！

　有请 X XXX 为大家朗诵红色经典《沁园春·雪》！

　……………………（朗读中）……………………… 同志们：

　百年来，在党的带领下我们谱写了一幅幅激越沉雄的革命史、艰苦卓绝的创业史、开拓进取的改革史、追梦复兴的前进史画卷，在民族复兴的进程中，闯出改变民族命运的新路，创造一个又一个“当惊世界殊”的辉煌。今日神州大地上产业门类齐、稻麦遍地香、神州遨太空、蛟龙潜海底，百姓日子美、生活同出彩，“今朝更看好”！

　下面就有请 X XXX 朗诵《十月欢歌》！

　

　……………………（朗读中）……………………… 同志们：

　习近平总书记在党的十九大报告的结语中强调“站立在九百六十多万平方公里的广袤土地上，吸吮着五千多年中华民族漫长奋斗积累的文化养分，拥有十三亿多中国人民聚合的磅礴之力，我们走中国特色社会主义道路，具有无比广阔的时代舞台，具有无比深厚的历史底蕴，具有无比强大的前进定力。”每名炎黄子孙都对这片土地爱得深沉、对五千年文明无比自豪、对中华民族伟大复兴充满信心……！

　今天就让我们通过《我爱这土地》再次体会一下对这片充满红色资源的土地的爱！有请朗读人 XXX 、 XXX ！

　……………………（朗读中）……………………… 同志们：

　习近平总书记在参观《复兴之路》展览描述“中国梦”时曾说，中华民族的昨天，可以说是“雄关漫道真如铁”；中华民族的今天，可以说是“人间正道是沧桑”；中华民族的明天，可以说是“长风破浪会有时”；开启新时代、踏上新征程，我们今天比任何时候都更接近中华民族的伟大复兴！

　有请 X XXX 为大家朗诵《我们正在一步一步往上升》！

　……………………（朗读中）……………………… 同志们：

　“浩渺行无极，扬帆但信风。”一百年前的七月，一只红船在历史中破浪前行，从南湖起航到奋楫金沙江、从四渡赤水到饮马长江，将红旗插到了井冈峰顶、遵义城头、延安宝塔、西柏坡上，最终把中国革命、建设、改革、发展的历史串联成一幅动人心魄的大潮行舟图。七月,记忆是红色的！

　有请 X XXX 为大家朗诵红色经典《红色的七月》！

　……………………（朗读中）……………………… 各位领导、各位同志：

　今天，我们齐聚一堂，一起重温入党誓词，集体过了一次“政治生日”，以红色经典诵读的形式迎接“七一”、为党庆生、致敬百年！希望通过此次活动，进一步推动党史学习教育走深走实，以百年辉煌党史砥砺初心使命，在新时代的征程上发扬红色精神、传承红色基因、赓续红色血脉，站位新区“三新一高”时代，立足工作实际，知责于心、担责于心、履责于行，不断锻造过硬政治、过硬作风、过硬本领，助力新区高质量开启社会主义现代化 XXX 城市建设新征程。

　一是锻造新的政治境界。通过深入学习百年党史，汲取政治营养、擦亮政治本色，学懂弄通做实习近平新时代中国特色社会主义思想，努力掌握蕴含其中的立场观点方法、道理学理哲理，胸怀“两个大局”，当好“桅杆上的瞭望者”，努力看穿历史发展大势、看清国内外发展形势、看准事物变化走势，对“新区之大”心中有数，善于把新区工作融入党和国家事业大局，打好大算盘、算好政治账，做到学思用贯通、知信行统一。要增强政治“三力”，在实践中不断增强政治判断力、政治领悟力、政治执行力，锚定习近平总书记擘画的“一点一级一地”宏伟蓝图，在新区新的征程上，自觉站在党和国家的战略全局、政治大局上想问题、作决策、办事情，做到落实不掉队、不走偏，不折不扣把党中央部署要求落实到新区的实际工作中，为一域争光、为全局添彩。

　二是锻造过硬工作作风。通过深入学习百年党史，发扬优良作风、积蓄前进力量，新征程上，一场场啃“硬骨头”、涉“深水区”、攻“桥头堡”的硬仗，要求以过硬作风开创新局面，要时刻“用奋斗定义自己”风，发扬开天辟地、敢为人先的首创精神，坚定理想、百折不挠的奋斗精神，主动作为，敢于担当的奉献精神；保持“将实干进行到底”的作风，在“知”上下功夫，在“行”上见成效，以坚定者、奋进者、搏击者的姿态书写新区的新荣光。

　三是锻造狠抓落实本领。通过深入学习百年党史，发扬斗争精神、聚力务实进取，要成为抓落实的明白人、用心人、内行人、实在人、尽责人；要完善抓落实的责任分解机制、协同联动机制、闭环管理机制、工作激励机制，保障形成抓落实合力；要增强抓落实的责任心，立责于心，以责促行，对已经谋划好的重

　要工作一抓到底、不见效不放手，用今天实干的“辛苦指数”换来明天新区发展的“增长指数”。以自己的实际行动助力新区加快构架新发展格局、推进高质量发展，不负时代、不负无愧奋斗史！

篇四：起航教育

dquo; 心 ” 适应

　乐启航

　小学心理健康教育主题班会

　同学们跟着音乐清唱《你笑起来真好看》当老师说到什么特征的同学站起来用规定的方式跟同学打招呼的时候，有这些特征的同学需要快速站起来做相应打招呼动作。

　1分钟凝视 请各位同学在你的前后左右选择一个伙伴，你们保持一定距离默默对视1分钟，1分钟之后请你告诉对方，你发现了他这个学期有什么变化？

　遇见“变化” 四个小组分别就以下主题进行讨论，并在任务单的左边列出所发现的尽可能多的变化：校园环境、师生交往、校园生活、校园学习。

　场景 变化 感受（表情表示）

　校园环境 增设了排队、消毒的环节

　校园生活

　 师生交往

　 校园学习

　 还有...

　 遇见“变化”

　场景 变化 感受（表情表示）

　不变 感受（自由绘画）

　校园环境

　 校园生活

　 师生交往

　 校园学习

　 ...

　 再次回到校园，我感觉_____________：面对这些变化，我觉得____________，那些熟悉的东西，它们让我_________，但愿我能_____________。

　发掘“宝藏”

　心愿卡

　“ 心 ” 适应

　乐启航

　任务单 （ 在校园环境、师生交往、校园生活、校园学习......方面 ）

　场景 变化 心情（用表情包）

　不变 心情（自由创作）

　再次回到校园，我感觉____________：面对这些变化，我觉得_____________;那些熟悉的东西，他们让我______________，但愿我能_______________________________。

　我的心愿卡

　教师小结：在同学们的分享中，老师看到了我们对于未来的期许。无论生活中发生了什么，无论校园学习和生活还会发生什么样的变化，总有那么一些爱的星光在永远在闪烁。同学们让我们带着这张“心愿卡”，重新起航，快乐成长。

　心”适应 乐吭航

　 教案（复制即可）

　 一、背景分析 新学期的校园，增添了各种规则呾变化，如测体温、戴口罩、取消集体活劢、卫生消毒、丌扎堆、错峰上下学、错峰就餐、等等，这些因素戒多戒少都会对学生的心理在短时内造成丌适应感呾一定的冲击。

　本节重点在学生的心理调适上，帮劣学生面对变化，尽快调整心态，重新适应校园生活呾学习。

　二、教学对象 4-6年级

　三、教学目标 1.认知目标：学生找出新学期生活的“变”不“丌变” 2.情绪目标：学生缓解上学的丌适感，增强确定感 3.行为目标：学生调整心态，积极应对校园生活。

　四、教学重难点 重点：学生整理自己对校园“变”呾“丌变”，从而缓解上学的丌安情绪。

　难点：启发学生尽可能多地找到校园环境、师生交往、校园生活呾校园学习这四个方面的“丌变”因素，以增强心理调适能量。

　五、教学方法 游戏体验、吅作学习法、投射法

　 六、教学准备 1.任务单每人一张。

　2.学生自带彩铅、油画棒。

　一 热身“花样问候”（3分钟）

　【设计意图】从问候到发现同学的改变，增进同学之间的亲密感，同时为接下来寻找学校的改变做铺垫。

　1.规则：同学们跟着音乐清唱《你笑起来真好看》当老师说到什么特征的同学站起来用用规定的方式跟同学打招呼的时候，这些有这些特征的同学需要快速站起来做相应打招呼劢作。

　师：请男生站起来，用手跟身边的同学打一个招呼。

　请戴眼镜的同学，站起来用头跟身边的人打一个招呼。

　请5月过生日的同学站起来用小猫的劢作跟身边的人打一个招呼。

　请现在心情丌错的同学站起来用英语跟身边的人打一个招呼。

　请喜欢乐高的同学站起来用机器人的劢作跟身边的人打个招呼。

　1. 师：刚刚大家用尽了花样跟身边的伙伴打招呼，是丌是感觉十分亲切，当然老师也注意到还有些同学有些放丌开。下面老师使用一个魔法，可以让你们彼此感觉更加亲切。请各位同学在你的前后左右选择一个伙伴，你们保持一定距离默默对视1分钟，在这个过程中丌用说话，甚至笑也要保持沉默。1分钟之后请你告诉我，你在这位同学身上发现了他这个学期有什么变化？ （倒计时1分钟，音乐响起来）

　1. 学生分享自己的发现。（老师可以适当提示：身高相貌有变化吗？发型衣着有变化吗？你凝视着他想到了什么呢？）

　2. 教师总结：短短三个多月，我们同学身上就发生了好多的变化。比如老师也发现有的同学身高又蹿高了一节，有的同学眼神更加成熟坚毅，有的同学假期吃得丌错，脸蛋饱满了一些。在我们同学身上都发生了这么多的变化，那么我们的校园里又发生了什么变化呢？让我们带着好奇的眼睛，一起出发去看一看、找一找。

　二 遇见“变化”（12分钟）

　【设计意图】帮助学生理清产生“丌适应”感的各种因素，面对内心的“丌适”感。

　1.师：当我们满怀期待地回到熟悉的校园后，大家却发现“她”似乎有点陌生，你发现了哪些变化？ 2、ppt播放校园的真实场景图 3.四个小组分别就以下主题迚行讨论，并在大白纸的左边列出所发现的尽可能多的变化：校园环境、师生交往、校园生活、校园学习。

　（附变化卡）

　场景 变化（画戒者写）

　心情（提供情绪表情图）

　校园环境

　 校园生活

　 师生交往

　 校园学习

　 还有什么

　 4.小组轮流迚行分享。

　5.师：遇见这些变化，你的感觉如何？请你用表情表示你对各种变化的感受。

　6.学生分享感觉。

　（三）发掘“宝藏”（15分钟）-------找出“变化”中的“丌变” 【设计意图】引导学生在“变化”中发现“丌变”的因素，从而找到内心的稳定和能量。

　1.师：同学们通过自己的慧眼，发现了校园里静悄悄的变化，这些变化有的让大家感觉很新奇、很美妙，但是有的让人感觉紧张、压力。对新事物的适应过程中产生这些情绪都是正常的，而且我们也能够从自身找到宝藏，克服这些丌适感。

　也许我们可以尝试细细地感受一下，你能找出“变化”中的“丌变”吗？

　2.小组讨论，在任务卡的右侧列出所对应主题的“丌变”点，当看到这些丌变，你有什么感受？ 场景 变化 感受（表情表示）

　丌变 感受（自由绘画）

　校园环境

　 校园生活

　 师生交往

　 校园学习

　 还有什么

　 再次回到校园，我感觉_____________：面对这些变化，我觉得____________，那些熟悉的东西，它们让我_________，但愿我能_____________。

　3.小组轮流迚行分享。（ppt出示交流格式，引导孩子积极情绪体验）

　（四）暖心“心愿卡”（7分钟）

　【设计意图】在帮助学生整合全课内容的同时，也让学生对自己复学后的情绪和状态进行调整不展望。

　师：通过刚才同学们的分享，我们在校园的“丌变”中感受到了安全呾能量，那么新的学期，你在学习、生活上的心愿是什么呢？让我们一起来画一画，将着美好的愿景从我们的笔尖流淌出来。

　1. 学生绘画自己的心愿卡 2.教师分享不示范 3.学生分享

　4.教师小结：在同学们的分享中，老师看到了我们对于未来的期许。无论生活中发生了什么，无论校园学习呾生活还会发生什么样的变化，总有那么一些爱的星光在永进在闪烁。同学们让我们带着这张“心愿卡”，重新起航，快乐成长。

　谢

　谢

　下面赠送素材可用可忽略

　 在抗击疫情的关键时刻，涌现出了一批爱心企业、单位和个人，他们勇担责任,奉献爱心真情。

　抗击疫情 我们在行劢

　每天定时定点消毒，为广大居民提供安全的环境。

　 在这场没有硝烟的“阻击战”里，医护人员、军人、警察、环卫工人、志愿者等抗疫英雄们，冲在第一线，成为时代最美逆行者。他们不惧生死，不畏艰难，让我们向英雄们致敬！

　致敬英雄

　 最美逆行 没有谁能够忘记

　 钟南山院士，这位参不2003年非典战斗的83岁老人再次挂帅出征；他临危受命，奔走于疫情防控最前线。他丌辞辛劳他的心里永远装着国家和人民！

　没有谁能够忘记

　致敬每一个岗位上奋斗的英雄 疫情面前，他们是最美“逆行者”

　没有谁能够忘记

　没有谁能够忘记

　没有谁能够忘记

　没有谁能够忘记

　辽宁医疗队在斑马线前等红灯。几位行人走过，看见纷纷挥手致意，有的拱手致谢，有的双手比心，深深鞠躬。

　没有谁能够忘记

　我们丌会忘记：每一个岗位上奋斗的英雄！

　

　一位大叔治愈出院了。回家之前，他请求医生摘下口罩，想看看救命恩人的样子。

　医生笑着摘下口罩，点头致意。

　因为长期工作加上戴口罩，这位医护人员的脸上布满了勒痕。但她的笑容是如此灿烂，就像这个冬日里最温暖的一缕阳光。

　 两张凳子一拼就是一张“床”，累了就在上面躺一趟，眯几分钟，随后立即重新投入到战“疫”中。这是奋战在抗“疫”一线的医护人员的常态。

　因为药水、消毒水的浸泡，他们的手被腐蚀成这样，看着让人心疼！他们救死扶伤、甘于奉献，他们是当之无愧的白衣天使！

　

　听到家家户户传来的一声声感谢，医疗队的姑娘们深深鞠躬，含泪回谢。

　我们每个人心中都有一个 “ 英雄 ” 的样子。2020 年最大的 “ 超级英雄 ” 是这样的：他们 面 戴 口罩 ，为了护卫一座城、一个国家 ， 与死神搏斗！

　！

　亲爱的孩子，你应该知道：什么是真正的心系天下，什么是无情的生死搏战，什么才可以称得上真正的人间大爱！你万万不能忘记，是这些英雄们给了我们一个安稳的家，让我们可以看见明天依然升起的太阳！

篇五：起航教育

教

　 师

　 成

　 长

　 档

　 案

　 教师个人成长档案 内容索引

　1、 成长寄语 2、个人小档案

　3、我的奋斗目标（未来三年规划）

　4、我的教学计划 5、我的教育行动（读书随笔）

　6、我的教育行动（优秀教学设计）

　7、我的教育行动（我的教学感悟）

　8、我的教育行动（教学论文）

　9、我的教育行动（教学反思）

　10、我的教育行动（教学故事）

　11、我的教育行动（课题研究）

　12、我的教育成果一览

　13、我的教育成果（证书复印件）

　 个人档案

　姓

　名

　性别

　民 族

　 出生年月

　任教时间

　 政治面貌

　普通话等级

　 籍

　贯

　 学历

　第一学历（学位）：

　毕业时间 2017.06.30

　 成长寄语

　 教育生涯刚刚开始，一定要认真工作，帮助每一位学生成长，提升教学质量，提升个人素质。生命不息，教育不止。在今后的教学中认真备课授课，帮助学生学会体育学习，养成良好的学习习惯。为每一位学生良好的成长做出应有的贡献。

　 教育理念：

　教师的真正本领，不在于他是否会讲述知识， 而在于是否能敞发学生的学习动机， 激起学生的求知欲望，让他们只趣盎然地参与到救学过程中

　教育方法：

　管束孩子是告诉他们行为的标准， 即什么样的事情可以去做，什么样的事情不能做。

　管束要有权威：当孩子可能要犯错误， 毕业院校

　所学专业

　最高学历（学位）：

　毕业时间

　毕业院校

　所学专业

　现家庭详细地址

　教师资格证书取得时间

　专业技术职称 副高级 一级 二级 现任技术职务 评定时间

　工作简历 起止年月 工作单位及职务

　我们不得不进行管束的时候，一定要有权威性。

　让孩子知道你是严肃的，而且你们提的要求是将伴随惩罚或奖赏的。

　合利地限制孩子可以培养孩子的纪律观念，当然， 对孩子的管束必须是负责任的。

　 行动策略：

　现在，在一些学校和教师中存在着教育科研的“不能论”或“无用论”。不少人认为，教育科研是专门研究机构和研究人员从事的工作，学校和教师的工作是执行规定的教育任务和教学计划，中小学没有条件、没有必要、也没有能力进行科研活动，担心搞科研会分散精力，花了力气也搞不出成果，反而导致教学成绩下降，不如直接学习和应用已有的科研成果既省力又方便，所以不必组织科研活动。我希望老师们首先要祛除教育科研的这种“恐高症”！不要以为一谈教育科研，一谈课题研究，就是专业人士的事。一所普通的学校，一位普通的老师完全是可以搞教育科研的。

　 未来三年规划 年度 2018——2020 年

　 规划 内容 参加多次教学比赛，及培训。多多积累教学经验。能够参与学校校本课程的研修。

　个人 达标 自述 成 为一位刚刚起航的年轻教师，教育伴随成长。

　领导 同行 评价 经过历练，能够自如的面对教学任务，出色完成教学教案 人可以不成功，但不能不成长

　教学工作计划

　 1、认真完成、五、六年级体育教学任务， 使学生学握体育基础知识，基本技能，基本技术。培养学生的体育兴趣。认真完成教学研究和教学改革任务，认真完成三个年级段的教学任务。

　2、抓好课间操、眼保健操、大课间活动、阳光体育活动。

　3、强化科研意识，善于总结，教师能撰写科研论文. 4、加大体育特长生训练力度，严抓训练质量，争取各项比赛获得好名次， 二、具体工作措施 一)深化体育课程改革，优化教学过程

　1、体育课程标准是体育教师开展教学活动的指南，为使体育教师尽快树立全新的体育教学理念，开展多种形式的培训，促使每一位教师的观念发生深则的安化，

　 2、体育课程是学校课程的重要组成部分，是实施素质教育和培养全面发展人才不可缺少的途径。因此，体育教师要坚决维护体育课程的严肃性，按课时计划上好体育及活动课，并进一步加强安全教育及防范意识

　(二》强化常规管理水平公提高教学历室 体育教师将一如既往，在学校行政的领导下，继续加 0 强学习，弘扬团队

　精神，努力做好以下几项工 认真贯彻务实的工作态度扎扎实实地开展各项工作。

　在体育教师之间名导勤关习，共研讨之风，以不断充实提高每一位教师的理论水平和教育、教学能力，

　人们常说，教师是人类灵魂的工程师，教师是太阳底下最光辉的事业，那么作为一名刚上岗的新教师，如何担负起这种使命，如何做好自己的本分，无疑成为当前我要思考与探索的最紧迫的问题。

　教育理论中常常会提到，教师要树立正确的教师观、学生观和事业观，这对于我们这些从事教师这个职业的人来说是非常重要的。作为一名新教师，能否在一开始就把握住教育的方向，抓住教育发展的动态，无疑成为自己教育成败的一个关键。

　 在我看来，教师首先应该是专业人士，只有精通自己的专业，学有所专，学有所长，才能将自己的专业知识淋漓尽致的应用到课堂教学当中，充分的发挥自己的专业优势。其次，教师还应该博览群书，综合全面的掌握各种文化知识，只有这样才能让自己的学生更加全面的发展。再次，教师还应该是一个有理想、有抱负的人，我们常说有理想才有动力，有目标才有追求，一个有着教育追求的老师才能成为一个时时进步，时时创新的老师。

　 我的教育行动之

　通过教育随笔的自由形式，言说出人性化教育所具有

　我的教育行动之

　课题：

　教学目标：

　 教学难点：

　教学准备：

　 教学过程：

　 我的教学感悟

　我的教育行动之

　我的教育行动之

　我的教育行动之

　 研究课题名称：

　附：

　成果证件复印件

　序号

　获奖项目 1

　2

　3

　4

　5

　6

　7

　8

　9

　10

　11

　12

　13

　14

篇六：起航教育

案 例  六 师 附 小：

　百 年 征 程 创 新 起 航  文丨 本 刊 记 者徐 晶 晶  长 李 国 华 和 清 华 大 学 航 天 航 空 学 院 教授 高 云 峰 ， 共  ０ １ ＾  ｌ－； ／ ｊ ｉｉ ｉ ； ｌｊ  ．．  ＾  ｖ ， ＾－＇  ３ ｜ Ｊ ｆ  ｇ  ｆ麵 賴 ＾ 傾 転 ／ 繼 娜 關 创 齡 验  ，袖 挪 师 免 把 邮 奶 沒 論 躺 料 创 新  ４  Ｍ ｔ ； ；－ ｒ ７ｎ：ｊ ｊ）

　Ｒ  ｆ－． Ｉ ｋ ． ｒ ｒ ｆ ｆ Ｌ ｆ ，１ ｉ１，  ｊ Ｊ Ｌ；＾ ； ｌ ＾ ｉ ａ＇ ｉ＇）

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　＾ ｉ＞  ＾ ＾ ｐ ｌ Ｅ ｆ ＾ －＾ ４  ｆ ｍ ｗ ｆ  梁， 让 有 共 同 理 想 、 共 同 追 求 的 教 育 人 走 在 了－ 起。

　 １  獅小 校 长 沈 獅 ￣ 謎 乐 轉 觉 梁 銶 琚 学 校ｉ分  Ｗ Ｍｉ Ｍ ｌ  ［＇； ：：：＜ ：

　ｍ ／；．  － 蕾蜃  ＾ｒ ＾ｍ ：

　‘ 犠純； ｍ ｔ．；：：’ｉ．． 循 狀 观；＇ ； 要 ． 收． ７：

　 校 发 展 的 必 然选 择。”沈 晨 曦 提 出 ，“基 于 跨 学 科 学 卡 魅 实 验 室 里， 黄 雪 峰 老师鼓 励 学 生 提 出 各 种 创 意， 从计  习和 探 究 性 活动 ， 来 解 决 现 实 世 界 真实 问 题 的 全 新 算 机 绘 图 设计 到 打 印 模 板、 拼 装 组 合，一辆辆 个 性 十 足 的 无 轮  的 学 习体 验 ， 必 将 带 来 对 传统 课 程 与 教 学 的 反 思 与  小 车跑 了 起来， 师 生 綱 见 证 奇 腿 想 变为 齡 产 帛 ＿ 幡 之  肖丨 帛 过 ｇ 巾，  旅 ；Ｓ Ｔ Ｅ Ｍ 实 ＿  起 利 赂 种纖 梅 、 孙 群英两位 校 长 表 示 ， 尽 管各 地 文 化 背 景 有  线 制 作简单 的 水 果 电 池， 并 且 围 绕 水 果 的 种 类 和 重 量 对 水 果 电  差 异、 教 育 特 质 不 相 同， 但 是 年 轻一 代 对 于科技 创 新 池 发 电 能 力 所 产 生 的 影 响 进 行 探 究； 机 器 人 课 堂 上， 陈 浩老 师  活 动 的热 爱 和 专注 是一 样的 ， 对此 校 长 和 教师都 要 引 导 学 生探 讨 传 感 器 原 理 、 学 习 编 程 ， 制 作 具 有 实 用 价 值 的 简  ｆｉ ？起来 。

　 易 金 属 传 感 器， 孩 子们 的 想 象 力 让 老 师 不 时 发 出 感 叹“这 个 我  除了 卡 魅 实验 室， 六 师 附 小 还 特 别 引 进 了 上 海  还 真 没 想 到”； ｉ Ｐ ａ ｄ 未 来 教 室 里 ， 潘婕 老 师 为 学 生 的 自 主 学 习 Ｓ ＴＥ Ｍ 云 中 心 的 教 育 创 新 项 目 ， 建 设 了  Ｓ Ｔ Ｅ Ｍ 实 验 室 ；  创设 环 境 ， 激 发 学 生 探 究 西 方 万 圣 节传 统 食 物 的 兴 趣… … 在 ± 与 根 与 芽 机 构 合 作， 为孩 子 们 开 辟 了 自 然 农 法 耕 作 海 市第 六 ＿ ＿ 小 学 ＿ ｊ 新 实 验室 里， 跨 学 科 学 习 和 探 紐  關 验田； 开 设 了 机 器 人 课 程， 聘 请 校 内 外 有 丰 富  学 习 正 在 改 变 着 今 曰 课 堂 之 学 习 内 容 、 学 习 方 式 、 组 织 形 式 乃  经 验的 机 器 人课 程 教 师执 教。

　 Ｍ 师系 、。

　＿  在 论 坛中 ， 高 云 峰 围 绕“众 创 时 代青 少 年 群体  １ ２ 月 １ 日 ， 第 九 届 浦 东 教 学 展 示 周一 一  “ 信息 技 术 支 持  创 新能 力 培 养， ，的 主 题， 指 出“创 新 素 养 培 育 就 是 下 的 学 生 创 新 素 养 培 育”交流 展 示 及 研 讨活 动 在 六 师 附 小 拉  呵 护学 生 积 极 探 索 的 良 好 习 惯， 保持学 生 对 外 在 世  开 帷幕 。

　作 为 浦 东 新 区 整 体 综 合 改 革 １ ０ 个 内 涵 项 目 之一，“浦  界 和内 心 世 界 的 好 奇 心、 想 象 力 和 问 题 意 识， ，。作  东 新 区 学 生 创 新 素 养 培 育 的 实 践 路 径 研 宄”是 上 海 市 普 通 高  为 一 位 热 心 于 创 造 教 育的 科 学 家 ， 高 云 峰 曾 全程参  中 学 生 创 新 素 养 培 育 实 验 项 目 在 浦 东 新 区 的 延 伸 。

　此 次 恰 逢  与了 神 舟 十 号 航 天 员 太 空 授 课 的 方 案 论 证 、 实 验  六 师 附 小 迎 来 １ １ ０ 周 年 校 庆 之 际 ， 学 校 在 举 办庆典 、 校 友 进 校  道 具制 作、 授 课 讲 稿 编 写 等 工 作 ， ２ ０ １ ２ 年 开 始 将 计  园、 家 长 开放 、 教 育 研 讨、 爱 心 公 益 等 系 列 活 动 之 外 ’ 还 专 门 以  算机 辅 助制 造 的 概 念 引 入 课 堂（ Ｃ ｏ ｍ ｐ ｕ ｔ ｅ ｒ  Ａ ｉ ｄ ｅ ｄ  “建 设 创 新 实 验 室， 为 学 生 创 新 素 养培 育 助 力”为 主 题 开 展 了  Ｍ ａｎ ｕ ｆ ａ ｃｔ ｕｒ ｉ ｎ ｇ  ｆ ｏ ｒ  Ｅ ｄｕ ｃ ａ ｔ ｉ ｏ ｎ  ，  Ｃ Ａ Ｍ Ｅ ）

　， 取 其 中 文  研 讨 活 动 。

　 谐 音“ 卡 魅 ”课 程 。 卡 魅 课 程 的 核 心 ， 是通 过 教 授 学生有 关 数字 化  聚 力 创 新 ＿  绘图 平 台 软 件 、 艺 术 的 基 础 知 识 ， 利 用 手 绘 扫 描 仪 、  当 天 下 午’ 在 六师 附 小 百 年 校 史 文 化 墙 前， 浦 东 新 区 副 区 ＇ 激 光 切 雛 等设 备 ， 快 速、 精准 地 将 想法 变 为 现 实 。

　 １ ６ Ｉ  上 海 教 育  Ｉ  Ｓ ＨＡ Ｎ Ｇ Ｈ Ａ Ｉ  Ｅ Ｄ Ｕ ＣＡ ＴＩ Ｏ Ｎ Ｉ  ２０ １ ６ 年 １ ２ 月 Ｂ 刊 

　这 种“所 想 即 所 得”的 授 课 模 式 ， 最 大 程 度地激 发 了 学 生 的  创 造 能 力、 动 手 能力 糊 队 合 作能 力 ， 实 顧 学 、 艺 术 雛丨？  ＿ ：

　Ｔ ｆ  术 的 结 合 ， 正 如 高 云 峰 团 队 成 员、 清 华 大 学 信 息 通 讯 技 术  ｐｊ ｉ  命 教 育 专家高震 臓：“创 新 正 在 从  Ｄ Ｉ Ｙ  （ Ｄ ｏ  Ｉ ｔ  Ｙ ｏｕ ｒ ｓ ｅ ｌ ｆ ，  ，  ■，  ． ． ＊  自 己 做）向  Ｄ Ｉ Ｔ  （ Ｄ ｏ  Ｉ ｔ  Ｔｏ ｇ ｅ ｔ ｈ ｅ ｒ ，－起做 ）

　延 伸。”  接 力 未 来  ｋ ｈ ｐ＇  从 百 年 前 的“洋 泾 小 学 堂”， 到 今 日 拥 有 三 个校 区 、  ３ ３ ００ 多 名 学 子 的 絲 雛 无 论 駿 历 概 郷 ￡ 是 学１  校 规 模 扩 大 ， 六 願 小 始终 縣 鮮 餘 彳 ■ 。

　棚 家 庭  ，，  四 代 十 口 人 都是 附 小 校 友 ， 有 的 现 职 教 师 当 年 就 是 附 小 的 同 班 同 学 ， 毕 业 后 他们 又 不 约而 同 回 到 母 校任 教 。

　在 校 友 日 活 动 当 天 ， 多 位 白 发 苍 苍 的 校 友 愉 快 地 回 忆 起 当 ＇ ＂’ ＂ 一  年 种 蓖 麻、 篝 火 晚 会 、 学 习 小 组 丰 富 多 彩 的 校 园 生 活 。早  在３ 〇 年 前 ， 六师 附 小 就 麵 提 出“偷快 的 课 堂 教 学， 活 泼＾  ｙ ｙ 的 课余 生 活 ， 优 鋪 学 习 环 境”这－办 学 理 念。２ ０ １ ６ 年 是 “十 三 五”规 划 开 局 之 年 ， 学 校进－步 深 化“让 每－ 个学生％Ｓ Ｔ Ｅ＾：

　 ｙ  —Ｓ Ｔ Ｅ ， ＾ １ Ｊ 在 主 动 发 展 中 快 乐 成 长”的 办 学 理 念， 丰 富“文 明、自 信、  ０，  ７ 健 康 的 快 乐 少 年”培 养 目 标 的 内 涵 ， 以 课 程 改 革 为 突 破 口 ，  Ｉ Ｆ＂ ＂ ＾  、  ＇ ／  ＾ ＇  开 发 并 麵 实 施“小 公 民” “小 能人” “小 主 人”课程 。创＂ Ｍ ｙ  ？ 一 ，  ？  新 实 验 室 课程 的 引 入 和 实施 ， 是 自 信 的 小 主 人 课 程 建 设 拼 ． Ａ ｆ  ＾ 图 中 的一个 重 要 板 块。

　Ｉ，  “创 新 实 验 室 的 打 造 和 创 新 课 程 的 引 进是 手 段 ，目 的  、：

　／  ｊ 是 为 培 养 人 服 务 。

　我 们 选 择 了 怎 样 的 办 学 理 念， 认 定 了 怎  创 新 实验 室 课程的 引 入 和实 施了 将 有 益 于 破 解 瓶颈 、 助 推 课 改  样 的 培 养 目 标 ， 那 么 我 们 就 会 选 择 怎 样 的 课 程。”沈 晨 犧 如 是 说 。

　在 理 念 的 引 领 下， 学 校 开 始 了 创 新 实 验 室 的 建 设 。

　 创 新素养 ， 他 也 在 充 分 利 用 外 部 资 源 不 断 学 习。“ 在 解 决 真 历 时一个 学 期， 经 过 课 程 引 进 、 专 用 室 改 造 、 教 师 培 训 、 课  实 世 界 问 题 的 情 境 中 ， 帮 助 学 生 提 高 发现 问 题、 解 决 问 题 的 程 设 置 四 步走， 初 步 完 成 了 五 大实 验室 的 建 设 。

　 能 力， 改 变学 习 方 式 ， 是 小 学 生 创 新 素养培 育 的 核 心。”校 庆  六 师 附 小 没 有 现 成 的 空 置 教 室 ， 就 把学 科 专 用 教 室 与  期 间 ， 六 师 附 小 还 组 织 了 三 个 年 轻 教师 团 队 以“ 创乐 园”教  创 新实 验 室进 行 整 合 。

　目 前 ， 学 校 的 电 脑 房 整 合 了 卡 魅 实  师 工 作 坊 的 形 式， 围 绕 学 生 核 心 素 养 培 育“立 人”的 课 程 方  验 室 ， 自 然 教 室 整 合 了  Ｓ Ｔ ＥＭ 教 室， 劳 技 教 室 整 合 了 机 器 人  案 开 展 了 广 泛 深 入 的 研 讨 ， 教 育 部 课 程 专 家 张 华 点 评 指 出，  教 室 ， 电 子 阅 览 室 整 合 了  ｉ Ｐ ａ ｄ 教 室 。

　在 改 造 过 程 中， 学 校  教 师 应 成 为 课 程 的 开 发 者 与 领 导 者， 创 造 性 地 实 施课 程， 让 也 越 发 相 信 ， 学 科 专 用 教 室 最 终 将 走 向 创 新 实 验 室 的 方 向 。

　 探 宄 性 学 习 渗 透 到 所 有 课 程 中 ， 让 活 动 本 身 具有 评 价 作 用 ，  在 学 校 信 息 技 术 教 师 黄 雪 峰 看 来， ２ ０ １ ６ 年 暑 假赴 清  激 励 每 个 学 生 更 好 地 发 展 。 华大学 参 加 培 训 令 人 难 忘 。“现在 创 新 实 验 室 课程 的 实 施 ，  虽 然 目 前 五 大 创 新 实 验 室 课 程 安 排 在 社 团 课 程 中 进 采 用 双 师 制 ， 即 本 校教 师和 课程 开 发 团 队 共 同 研究 制 定教  行， 己 有 ３ ５ ０ 多 名 学 生 受 惠 ， 但 对 于一 所 有三 千 多 名 学 生 的  学 计 划 和 内 容， 定 期 研 宂 探 讨 课 程 与 教 学 的 改 进。”黄 雪  学 校 来 说， 是 远 远 不 够 的。“从 购 置 卡 魅 课 程 教 材 的 数 量 来  峰 告 诉 记 者。

　 说， 我们 做 好 了 将 在 三 、 四 年 级 全 面 推 广 的 准 备 。”黄 雪 峰  “学 习 可 以 点 亮 教 师 的 智 慧 。”创 新 教 师 培 养 工 作， 也  告 诉 记 者。

　学 校 建 设 创 新 实 验 室 的 最终 目 的 ， 是 为 了 助 推 是 沈 晨 曦一 直思 考 并付 诸 探索 实 践 的 重 要 课 题 。同 为 学  课 程 改 革， 破 解一直 以 来 影 响 学 生 创 新 素 养形 成 的 瓶颈 问 校 信 息 技 术 教 师 的 陈 浩 ， 八 年 前 就 带 领 学 生 在 机 器 人 比 赛  题， 即 跨 学 科 学 习、 探 宄 性 学 习 和 创 新 教 师 培 养 。

　后 续 的 发 中 拿 奖， 如 今 面 对 新 的 机 器 人 课 程 ， 如 何 让 更 多 学 生 形 成  展 之 路， 依 然 很 长。￥  ２０ １ ６ 年 １ ２ 月  Ｂ 刊  Ｉ  Ｓ ＨＡ ＮＧ Ｈ Ａ丨  Ｅ Ｄ ＵＣ ＡＴＩ Ｏ Ｎ ！

　上 海 教 育  Ｉ  １ ７ 

篇七：起航教育

竺苎!堡垒竺竺兰!!竺!竺竺竺：竺：：!!全里主：!：竺兰兰篁竺!垦竺兰墨竺垄兰竺望兰兰全鎏塑缫全国联网运行稳定近1．6亿学生信息入库全国中小学生学籍信息管理系统应用全面起航本刊讯截至8月20日，已有近1．6亿学生信息入库，完成206万例省内转学，22万例跨省转学，这一串数字，展示了全国中小学生学籍信息管理系统( 以下简称学籍系统) 建设所取得的显著成效。为做好下一阶段工作．8月25日．教育部在北京召开了“ 全国中小学生学籍信息管理系统建设应用推进会” ，结合刚刚印发的《教育部关于做好全国中小学生学籍信息管理系统全面应用工作的通知》，全面部署学籍系统建设应用推进工作。教育部基础教育一司司长王定华、副司长杜柯伟，教育部教育管理信息中心主任展涛、副主任罗方述等领导出席会议。王定华司长在讲话中指出，学籍系统建设是“ 金教工程” 的核心项目，是基础教育管理信息化的标志工程，是治理能力现代化的奠基之作，受到国务院和教育部领导高度肯定，必将产生重大而深远影响。目前，学籍系统建设已取得实质进展：一是电子学籍系统全面建成：二是学籍管理制度逐步建立；三是各项工作机制逐步健全：四是应用队伍建立并不断壮大；五是转学等核心业务成效突出；六是潜在综合效益不断涌现。他强调。学籍系统建设应提高保障水平：一是继续提高应用管理水平；二是继续健全各项工作机制；三是继续提高运维保障能力；四是继续争取各方广泛支持。展涛主任回顾了学籍系统建设的历程，他深有感触地说，完成任务的过程使大家经历了由“ 荣幸” 到“ 压力”再到“ 成就感” 的心路历程。他同时也指出。虽然各地对系统的重要性认识逐步加强，但对系统的工作难度、在全局工作中的影响力的认识尚有不足。需进一步提高。杜柯伟副司长从学籍管理业务角度对学籍系统应用进行了解读，他表示，当前，学籍系统已经进入建设提质期和全面应用的新阶段。为更好地发挥学籍系统作用．既要加强制度建设，提高保障水平，更要从应用人手，厘清学籍管理的基本概念，深刻理解《中小学生学籍管理办法》的各项规定和要求，深度融合学籍系统和学籍管理日常业务，用好学籍系统各项数据，使其真正成为学校管理的重要内容，成为提升基础教育治理水平的强大工具。罗方述副主任就学籍系统运行维护与技术支持服务工作作了全面介绍。他要求，各地要明确各级系统技术支持单位，落实专门负责人员。做好系统运行维护、技术支持服务和信息安全工作，保障系统长期、稳定、高效、安全运行，充分发挥系统的管理、服务和决策支撑作用。会议还通报了学籍系统截至2014年7月底建设应用进展情况，并重点部署了五方面工作：一是提高学籍信息质量。要求省级教育行政部门要与公安机关协作，对本省学籍进行查重、查错，向县级教育行政部门提供问题学籍清单。县级教育行政部门和学校对问题学籍进行核查处理。要优先完成毕业年级问题学籍处理工作。二是全面应用系统功能。要求各地落实《中小学生学籍管理办法》规定，加快制定完善实施细则。做好学生学籍建立、正常变动、异动的管理工作。应用学籍系统监测学生上学考勤等情况，提高义务教育管理水平。逐步在教育经费管理、教育事业发展规划和各项建设中运用学籍系统有关数据，提高科学决策水平。三是开发完善特色需求。教育部将逐步开放学籍系统有关数据，并初步建立数据导出使用管理制度。各地要根据教育事业发展情况及早着手，结合以往应用基础，拟定业务需求，做好顶层设计，进行开发应用。自建系统对接省份要尽快过渡到以学籍系统为基础开发完善特色需求的模式上来。四是健全各项管理制度。健全协作机制，相关部门要各司其职、密切配合、共同推进。健全考评制度，明确岗位职责，将系统应用和技术支持纳入学校教师职务( 职称) 评聘和工作考核。健全培训制度，实现区县教育行政部门和学校全覆盖，培训结束要通过考核，持证上岗。还要健全工作交流制度，奖惩制度，举报、通报等制度。五是构建运维长效机制。各地要尽快落实学籍系统应用培训、运行维护和技术支持所需经费和人员．并满足持续发展需要。建立系统运行、维护、应急响应、数据保密等制度，细化要求，责任到人。建立运行监测机制，及时准确掌握运行情况。健全系统运行问题研判机制，畅通学校和教育行政部门快速反应和解决学籍系统问题的渠道。内蒙古自治区、辽宁省、福建省、广东省、湖北省、贵州省教育厅分别介绍了工作经验。财政部以及各省教育厅相关负责同志100余人参加了会议。( 本刊记者王晓明)The Chi nese J ournal of ICT i n Educati on 3万方数据

　全国中小学生学籍信息管理系统应用全面起航全国中小学生学籍信息管理系统应用全面起航作者：王晓明作者单位：刊名：中国教育信息化·高教职教英文刊名：The Chinese Journal of Ict in Education年，卷(期)：

　引用本文格式：王晓明 全国中小学生学籍信息管理系统应用全面起航[期刊论文]-中国教育信息化·高教职教 2014(9)2014(9)

篇八：起航教育

“双减”，幸福起航

　—— 区实验小学关于开展校内课后服务工作汇报

　根据《教育部办公厅关于做好中小学生课后服务工作的指导意见》、《**人民政府办公厅关于做好中小学生校内课后服务工作的指导意见》和*市教育局、*市公安局、*市财政局、*市物价局关于印发《*市中小学生校内课后服务工作实施办法（试行）》的通知、关于推广部分地方义务教育课后服务有关创新举措和典型经验的通知精神。开展中小学生课后服务，是一项“顺民意、暖人心”的民生工程，是提高教育质量、促进学生全面健康成长的重要途径，是增强教育服务能力、有效减轻家长负担的重要举措。以及为了全面落实国家教育部“双减”政策，现将我校开展校内课后服务工作汇报如下：

　一、基本情况。

　我校建于*年*月，是一所标准现代化学校，校舍、运动场地、功能室、食堂后勤配套设施齐全，功能完善：一个足球场及*米环形塑胶跑道，两个篮球场，一个排球场，一个室内球馆等运动场地；学生食堂*平方米，学生宿舍*间，容纳床位*多张，可以同时解决*多学生的就餐及午休问题；美术室、音乐室、书法室、电脑室、科技室、实验室等功能室齐全。目前，我校在校生*人，在任教师*人。根据文件精神，我校完全达到开展校内课后服务工作条件。

　二、精心组织，统筹安排，有序推进。

　按照上级文件通知精神，我校成立了以校长为组长的校内课后服务领导小组，认真研究制定工作方案。把课后服务工作分为学生管理、教师管理、食堂宿舍和财务管理等工作，由三个副组长分别负责管理，分田到户，各司其职。根据本校的实际情况，开展的课后服务主要有早、中餐就餐管理、午托及晚托服务，其中晚托包含作业辅导和兴趣班（有足球、篮球、羽毛球、乒乓球、书法、舞蹈、绘画、创客等项目）。收费项目及标准是*、早餐*元/人*期，*、午餐*元/人*期，*、午托管理*元/月*人，*、晚托*元/月*人。开学前，学校通过班级微信群、致家长一封信的形式向家长宣传相关政策及做法，目前，我校开早餐学生为*人，占全校人数的*%，中餐学生数为*人，占全校人数的*%，参加午托人数为*人，占全校人数的*%，晚托学生数为*人，占全校人数的*%，当前所有的课后服务开支都是学生家长承担，没有财政补助资金，所有资金都是放到学校代收账户，用于支付老师课后服务酬劳、课后服务教学耗材、水电、改善学生就餐、午休条件的设备采购及维修等。整个校内课后服务工作遵循“量力而行、自愿参加、公益惠民、民主监管”的原则。

　三、家校合作共建，创建幸福校园。

　为了更好地开展校内课后服务工作，赢得家长们对该工作的理解和支持。*月*日下午，我校召开学校家委会，深入解读“双减”政策、各级课后服务文件精神及学校工作方案。还邀请家委及家长代表参观、了解我们学校开展校内课后服务工作的内容、形式及各收费项目的收支情况。家长们通过对学校开展课后服务工作的深入了解，体会到了

　老师们的用苦良心，纷纷表示支持该项工作，其中一位家长感叹：开学前不理解，持观望态度，现在到学校了解该项工作之后，完全打消了心理顾虑，非常理解、支持和信任学校开展课后服务工作。另外一位家长称赞道：校内课后服务工作确实是一项惠民工程，不但能够减轻家长负担，还能提高学生的综合素质，希望学校能把该项工作越做越好！

　四、关爱特殊儿童，助力乡村振兴。

　*区*移民小区的学生都在我们学校就读，为了做好巩固脱贫成果与乡村振兴的有效衔接，主动开展公益性活动，通过全校性摸排发现，二（*）班苏学本等*名同学情况比较特殊，他们担心加重父母的负担，没有报名参加课后服务，经学校了解详情后，让他们免费享受课后服务，老师们也非常乐意义务帮扶他们，彻底消除他们的心理顾虑，一起感受“双减”的优惠政策，使得他们能得到更健康更快乐的成长！

篇九：起航教育

gazine173音乐让我带着梦想起航——我的音乐教师梦■文/邵安晨每个人都有属于自己的梦想，有的人想做伟大的科学家 ； 有的人想做虔诚的教徒 ； 有的人想做翱翔在天空的飞行员 ； 有的人想做一名普通的工作人员……但不管是什么样的梦想都必须具备实现梦想的能力和动力，都必须具备足够的恒心和毅力，都必须具备“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”的信心和决心。一个人有了梦想才会有前进的动力和方向 ； 一个民族有了梦想才会有进步的希望和毅力 ； 一个国家有了梦想才会有发展的基础和力量。我也有一个属于自己的梦想——让音乐带着我扬帆起航，成为一名优秀的音乐教师！在经济、社会、科技迅猛发展的今天，人们的生活水平在不断提升，温饱已经不再是多数人所追求的了，相反地，人们更多的是追求精神上的享受、追求修养的提升、追求情操的陶冶。

　我之所以会想成为一名优秀的音乐教师，不仅仅是迎合人们的追求，也是我自己内心深处的一份执着和坚守，我喜欢音乐，我爱音乐，我觉得音乐可以丰富我的生活，带给我希望和动力。当我沮丧的时候，音乐可以给我动力 ； 当我消极的时候，音乐可以给我光明 ； 当我高兴的时候，音乐可以为我喝彩 ； 当我奋斗的时候，音乐可以帮助我前进。这就是我坚守的音乐。甚至有的时候我觉得音乐并不是音乐，而是我的朋友，是愿意倾听我一切心事的朋友，能够跟我进行内心和思想上的交流，能够抚平我躁动的心灵，能够洗涤我的灵魂。我想成为一名优秀的音乐教师，我想用自己作为载体传递音乐给我的学生，让我的学生接受音乐的洗礼，感受音乐的魅力，挖掘音乐的价值。当然，我不会逼迫我的学生接受我喜欢的音乐，音乐风格有很多种，每个人都有自己适合的和喜欢的音乐风格，我会尊重学生对音乐的不同理解和感受， 我想做的仅仅是将学生带入音乐的世界而已，至于他们会有什么样的感受和体会，会不会一直在音乐的道路上走下去，或是会不会一直喜欢音乐，这都不是我能左右的。我只是做好一名音乐教师的职责。我想成为一名优秀的音乐教师，我想用自己的行为诠释对音乐的理解。我相信音乐是没有国界的，就算是面对同一首歌曲不同的人、不同的处境都会有不一样的理解和感悟。但我也相信音乐是没有对错的，什么是音乐？贝多芬说：

　音乐是比一切智慧、一切哲学更高的启示。雨果说：音乐是思维着的声音。冼星海说：

　音乐是人生最大的快乐，是生活的一股清流， 是陶怡性情的熔炉。普罗科菲耶夫说：音乐是歌颂人们的生活，引导人们走向光明的未来。在我看来， 音乐就是我们在对的时间遇上对的人产生对的结局。我想成为一名优秀的音乐教师，我想用音乐对我的感染去感染他人。虽说现在艺术教育已经在不断推行了，尤其是中小学，但仍然存在这样或是那样的原因阻碍着艺术教育的推广。音乐作为艺术教育的一个分支，不仅是传统教育中一个必不可少的课程，在当今的教育中也占据着举足轻重的地位。我想用音乐对我的感染去感染他人，让他人重视音乐在教育中的作用。苏霍姆林斯基说过 ：

　音乐教师并不是音乐家的教育，而首先是人的教育。柏拉图也说过 ：

　音乐教育出了非常注重道德和社会目的外，还必须将美好的东西作为自己的目的去探索， 把人教育成善和美的。由此可见，音乐在育人上面是有重要意义和作用的。我坚守着我音乐教师的梦想，我深信音乐会铸就我梦想的航班！但我也知道梦想并不是用嘴巴说的，要依靠实际的行动、坚定的毅力和敢于前进的决心。我认为要成为一名合格的音乐教师必须要具备“五素质” ：一是良好的职业道德。这是每一位教师都应该具备的基本操守，要热爱教育事业，要有为教育事业无私奉献的精神，要具备强烈的责任心和使命感。同时还要关心和热爱自己的学生，真正走进学生的心里，了解学生的想法，知道学生的期盼，跟学生“做朋友” 。给学生创造良好的学习氛围， 做好学习的榜样， 但学生有错并固执己见的时候，要学会晓之以理，动之以情。让学生从内心深处真正接受音乐教师，接受音乐。二是过硬的专业基础。要成为一名合格的音乐教师，在弹、唱、跳、听等方面都必须有过硬的专业基础。虽说借助现代化的技术可以将很多音乐瞬间展示在学生面前，但也仅仅是展示而已，学生不能体会、不能了解、不能真切感受。而这些本就是音乐教师的职责，将音乐真真实实展现在学生面前，让学生感觉到音乐是可以触摸的，可以接近的，给学生身临其境的感受。同时也让学生为音乐教师过硬的专业基础所折服，愿意跟着教师学习音乐。三是宽广的知识系统。音乐源于生活而高于生活，音乐所涵盖的知识是很广阔的，有的时候一句简单的歌词也会涵盖一个地方的风俗、特色和特点。所以，音乐教师必须要有宽广的知识系统，对不同民族、地区、国家的音乐及其音乐历史都要有一定的涉猎，时刻关注音乐学科的新发展和新成果。就像音乐欣赏课对一首音乐的分析一样，教师在讲课之前自己就要对该作品进行深入的分析，创作背景、艺术风格、作者经历等都要有所掌握，这样在给学生讲解的时候才能得心应手，传授更多的知识给学生。四是较高的教学能力。音乐教师的教学能力包含课堂上的教学能力和课堂外的教学能力。通常来说，课堂上的教学能力就是教师能够集中学生的注意力，让学生喜欢自己的课，让学生在自己的课上能有实际的收获。课堂外的教学能力就是教师的音乐实施能力，能够有条有序地组织学生进行各种音乐活动 （如学校的歌咏比赛、 舞蹈比赛等）

　，让学生在音乐实践活动中有所收获。五是较强的综合能力。所谓综合就是包括了多个方面，要成为一名合格的音乐教师，应该具备较强的综合能力，这是教师开展一切音乐活动的动力源泉和奠基石。音乐是需要不断创造和创新的，墨守成规的音乐不是成为经典就是被淘汰。

　所以音乐教师要具备创造能力和创新能力，在教学上创新、在教育上创新。曾经有位特级教师说过这样一句话 ：

　教师工作的最大特点是什么？就是创造！只有挣脱常规的束缚，敢于尝试，敢于探索，才能有所创造。音乐是一种创造性十分强的艺术，音乐教师必须有较强的综合能力才能进行创造和创新，才能胜任音乐课的教学。以上五种素质我认为是一名合格音乐教师必备的，要想成为一名优秀的音乐教师除了要具备这 “五素质” 之外，还要在此基础上更加深入、不断创造。我的梦想就是成为一名优秀的音乐教师，虽然我现在仍然存在很多不足，但是我不会放弃，我会更加努力，我相信有了恒心、决心、热心和信心就一定会有所收获！我也相信我一定会实现我的音乐教师梦！作者 ：

　邵安晨，四川西华师范大学。

　音乐让我带着梦想起航--我的音乐教师梦音乐让我带着梦想起航--我的音乐教师梦作者：邵安晨作者单位：四川西华师范大学刊名：音乐大观英文刊名：Music Magazine年，卷(期)：

　引用本文格式：邵安晨 音乐让我带着梦想起航--我的音乐教师梦[期刊论文]-音乐大观 2014(15)2014(15)

篇十：起航教育

展党史学习活动教育新闻稿 9 篇

　开展党史学习活动教育新闻稿 9 篇

　 党史是中国共产党自诞生以来领导中国人民为实现中华民族伟大复兴而进行的探索史、奋斗史、创业史，是全体中国人民智慧的结晶。以下是为大家整理的关于开展党史学习活动教育新闻稿 9 篇范文，希望对大家有所帮助！

　 开展党史学习活动教育新闻稿篇 1

　惠州各学校开展丰富多彩活动 推动党史学习教育走深走实学党史、唱红歌、读红色经典、开展红色研学活动今年是中国共产党成立 100 周年，为让红色基因、革命薪火代代传承，引导青少年从小听党话、感党恩、跟党走，近期我市各校陆续开展了形式多样、丰富多彩的活动，推动党史学习教育走深走实。亲近红色经典，了解党的历史升旗台下新摆了一块展板，看看上面是什么?下课后，市实验中学的学生聚拢到实德楼前，驻足阅读展板上的文字。这是该校今年读书节红色经典进校园活动的红色经典图书推介展板。为了让学生更好地了解党的历史、亲近红色经典，本月初，该校老师分别从历史、政治、文学等方面为学生精选了一批红色经典书目，如《从 13 人到 9000 多万人：史上最牛创业团队》《中国近代史》《红星照耀中国》《红色家书》一部部经典之作，配上简明的推介文字，深深吸引了学生们的目光。还有的学生特意拿上纸笔，把感兴趣的书名记了下来。与此同时，在连续三天时间里，惠州市新华书店在该校体育馆内摆起书展，铺着红

　布的整洁展台上，摆放了《毛泽东传》《邓小平时代》《大国崛起》等读物，还有《史记》《明朝那些事儿》《半小时漫画中国史》等历史图书。晚饭过后，体育馆里人头攒动，同学们三五结伴，携手看书、购书，阅读氛围十分浓厚。该校相关负责人介绍，该校今年读书节融合了党史学习教育活动，还将开展党的知识有奖竞猜游园会红色经典硬笔书法大赛决赛等多项活动。踏上红色之旅，赓续红色基因徒步红军路、缅怀烈士、学唱红歌、劳动植树市华罗庚中学高二学子们日前在教官的指挥下，满怀期待踏上了为期两天的红色之旅、学习之旅、励志之旅。为加强爱国主义教育，践行社会主义核心价值观，传承红色基因，该校高二年级开展了追寻党的足迹，赓续红色基因主题校外教育研学活动。这是该校党史学习教育活动中的一项，以学党史、践初心、庆建党百年和播种绿色、共享蓝天 312 植树节为主要内容，引导青少年更好地了解革命历史，树立正确的历史观、文化观、民族观，传承红色基因，培养时代新人。行车两个小时后，师生来到第一站惠东高潭革命老区，紧接着踏上了 6 公里红军路。学生们相互鼓励，手举五星红旗，伴歌而行，长途徒步后抵达终点中洞广场，参观了烈士纪念馆，重温革命历史。吃完红军餐后，学生们来到革命烈士纪念碑前敬献花圈。第二天，学生们在惠东诺贝林教育基地开展了学红歌，唱红歌活动，师生齐唱《没有共产党就没有新中国》《团结就是力量》，激昂的歌声回荡在基地上空。此外，学生们还开展了上山种菜植树活动，完成了一系列德育拓展课程。开展系

　列活动，提升师生素质黄冈中学惠州学校日前召开庆祝中国共产党成立 100 周年系列活动动员部署会，从目的意义、活动主题、规划设计、活动安排、工作要求等方面详细宣讲了《黄冈中学惠州学校庆祝建党 100 周年系列活动工作方案》。据悉，该系列庆祝活动以紧跟党走、奋勇争先为主题，共设置 20 项活动，涉及全校每一名教职员工和学生。这 20 项活动涵盖教职工红歌比赛、诗朗诵比赛、党员优质示范课展示;学生红歌比赛、诗朗诵比赛、党史知识竞赛、清明祭英烈活动和手抄报、绘画、征文比赛等;组织开展民主生活会、党员红色之旅学习教育、党性教育、不忘初心公开课等活动;建设党建园地橱窗和党史学习教育文化长廊，设置党员先锋岗等。该校相关负责人表示，系列活动内容丰富多彩、积极向上，将庆祝活动与教育教学工作有效融合，旨在让师生在活动中感受党的伟大，让师生的素质在活动中得到进一步提升。开讲特殊党课汲取智慧力量同学们，你们要全面发展，挑起中国未来的担子!日前，在惠阳高级中学的特殊党课上，现年 91 岁的抗美援朝老战士李志刚深情寄语全体学生，听党话、跟党走，传承红色基因，勇于担当未来使命。特殊党课的开讲，正式拉开了该校党史学习教育的序幕。当日上午，该校党委书记曾雪礼在校会上发表了以以史为书 明礼增信崇德力行为主题的党史学习教育动员讲话，号召全体师生积极响应党和国家的号召，认真学习党的历史，从中汲取智慧和力量，群策群力，为庆祝建党一百周年、学校 120 周年庆典展现最好姿态。

　开展党史学习活动教育新闻稿篇 2

　为庆祝中国共产党成立 100 周年，教育引导广大青年学生学党史、知党恩、跟党走，培育担当民族复兴大任的时代新人，按照学校党委关于开展党史学习教育的安排部署，学工部通过易班平台在全校学生中开展了线上党史学习教育活动。

　本次党史学习教育活动分三个阶段。一是精心挑选学习内容，制作了我校党史学习课程。通过课程学习，让学生深刻认识到为什么要学党史、学什么和怎么学。在学习过程中重温凝结在党史中的人民情怀，传承党的初心。二是动员学生积极参加全国大学生党史知识竞答活动。通过知识竞答检验学习效果，让学生真正学懂学透，把理论知识转化为内心的坚定信念。三是鼓励学生以晒学党史笔记、留言、签名等形式抒发对党的热爱之情，表达青年学生将个人理想与国家发展相结合的拳拳报国之心。

　接下来，学工部将秉持一切为了学生，为了一切学生的工作理念，注重统筹推进，学党史、悟思想、办实事、开新局，确保党史学习教育取得实效，以优异成绩庆祝建党 100 周年。

　 开展党史学习活动教育新闻稿篇 3

　浙江大中小学校开展丰富多彩党史学习教育活动欲知大道，必先为史。2 月 20 日，习近平总书记在党史学习教育动员会上强调，回望过往的奋斗路，眺望前方的奋进路，必须把党的历史学习好、总结好，把党的成功经验传承好、发扬好。3 月 12 日，省教育厅召开机关、直属单位党史学习教育动员大会，强调全省教

　育系统要深刻把握中央、省委动员部署会精神，把党史学习教育成果转化为推动教育事业高质量发展的实际成效，为加快推进浙江教育现代化、办好人民满意的教育作出新的更大贡献。连日来，各地各校加紧落实落细会议精神，成立工作专班、召开部署会议、出台实施方案、推出宣传专栏力求将党史学习教育学深学透、入脑入心、见行见效。深挖资源 把党史学扎实浙江是中国革命红船起航地，有着丰富的红色资源，是开展青少年党史学习教育的鲜活素材。浙江师范大学马克思主义学院教师姜玉峰表示，开展青少年党史教育，要主动发力，以教材和课程为主要抓手，深入系统地发掘区域内的优质红色资源，并多方借力，加强宣传教育力度，更要融汇合力，动员课内课外、学校和家庭等多重资源，共同夯实党史教育的学习基础。作为红船精神的发源地，学党史早已融入嘉兴各级各类学校的教学常规：嘉兴市实验小学开发了红船领航，冠军信仰、嘉实红船少年追科星及红船旁的爱心传递等主题课程;秀洲区磻溪教育集团高年级学生担任秀洲区新塍镇嘉兴地方党史馆的红领巾志愿岗讲解员，向低年级的弟弟妹妹们讲解家乡红色地方党史;嘉兴学院师生自编自导自演红色话剧《初心》，自主编写《红船精神》《红船见初心》《红船精神领航中国梦》一系列红船精神理论读物作为以中国革命红船起航地嘉兴南湖命名的高等院校，在党史学习教育中，责任重大，使命光荣，具有独特的资源优势，更应该以高度的政治自觉、思想自觉和行动自觉抓好党史学习教育，突出红船味、浙江味、教育味。嘉兴南湖学

　院党委副书记胡文蔚介绍，学校将开展我在红船起航地学党史专题学习，并继续开展好红船论坛理论征文，引导师生围绕百年党史开展学术研究活动，推出一批高质量研究成果。义乌市夏演小学坐落于陈望道故里城西街道，城西街道分水塘村正是《共产党宣言》首个中文全译本的诞生之地。该校少先队结合家乡区域资源，开发了党史红色德育校本课程风从望道来。学习之余，学生们还走进陈望道故居，近距离感受《共产党宣言》诞生背后的故事，激励少先队员以实际行动传承红色基因。绍兴市上虞区近日向全区少先队员推出了红星少年，童心向党红色基因研学之旅。团区委相关负责人说，今后将继续扩大红色研学范围，以六大红色场馆为主阵地，围绕党史教育，建立 66 个研学基地，引导队员们重走红色场馆，学习先锋榜样，传承革命精神。20XX 年，武义县在前期地方红色地方教材编修基础上，整合革命老区县红色文化、党史胜迹资源，研究制定了《武义县中小学校深化党史进课堂工作指导意见》。该县教育局机关党委相关负责人介绍，今年，该县还在策划跨越百年的青春对话活动，通过听老党员讲党史故事、骨干教师讲实干，来进一步激发广大师生的党史学习热情。长兴县煤山镇槐坎中心小学坐落于全国爱国主义教育基地江南小延安之畔。3 月第一周开学季，学校就开展了以学英雄、学先进、知党史、跟党走为主题的红色教育系列活动。学生们跟着全国最美基层民警沈云如走读新四军苏浙军区纪念馆，培育浩然正气。弘扬优良革命传统，体现台州特色，进一步挖掘用好大陈岛垦荒

　精神等红色教育资源台州市将学党史和弘扬垦荒精神相结合，开展垦荒精神立心主题活动，积极参加以垦荒精神立心为主题的第五届大陈岛垦荒精神理论研讨会，组织参加垦荒史料影像展、理论文章征集等活动，加强建设大陈岛垦荒精神研究中心宣讲阵地。记者在采访中了解到，不少学校广泛挖掘身边的红色资源，以学促用，把握党的历史的主题和主线、本质和主流，从中得到规律性认识，从而坚定社会主义的道路自信。创新形式 把党史学出彩浙江大学推出在鲜红的党旗下浙大党校智慧党建空中党校等在线学习平台，录制在线微党课 80 余门，着力推动党史学习教育全覆盖。组建启真先锋青年教师讲师团、博士生讲师团、研究生理论宣讲团等 10 余支师生宣讲队伍，在校史馆、纪念广场等地开展党史教育系列宣讲，将爱国主义精神具化为生动鲜活的故事，实现情、境、理与时空相互交融。在浙江理工大学马克思主义学院副院长肖香龙看来，面向青少年的党史学习教育，除了要在内容上遵循系统、准确、权威等原则，形式上还要接地气，符合年轻一代的心理特点。去年年底，浙理工就与杭州市临安区共同成立天目少年思政学院，确定了 20 个试点培育学校，探索思政教育一体化进程。接下来学校将提供更多支持和帮助，探索学生喜闻乐见的学习方式。从中共一大召开讲到井冈山革命根据地创建，再到具有历史转折意义的遵义会议，新学期第一讲上，杭州师范大学丹史青传宣讲团成员林欣号召当代大学生把独立自主、实事求是的精神镌刻于心。据介绍，这种 00 后给 00 后讲党史的教育方式

　已在杭师大成为常态。不到一年的时间里，该团已在校内组织面对面形式宣讲 20 余场，直接受益学生近 2000 人。浙江工业大学最近完成了第四期研究生先锋宣讲团的组建和宣讲内容申报，来自 20 个学院的 31 名硕博先锋将紧紧围绕铭记百年路，奋进新征程的宣讲主题，广泛开展四史学习、理想信念、时代责任等方面的宣讲。浙江财经大学则利用新技术开展了红色基地寻来路，党史故事启新程主题线上党日活动。与以往齐聚教室不同，通过 VR实景呈现、导游语音讲解、三维虚拟漫游等多方式，带领分散各地的党员全面游览井冈山革命博物馆。学生郭勤甫曾实地参观过井冈山革命博物馆，线上故地重游令他感慨颇深：线上参观多了许多之前未曾有过的视角，比如俯瞰等，大家还可以根据自己的兴趣，通过知识链接更深入地了解和学习党史知识。人民之心，中国之魂党史专题学习活动、艺苑星火百年风华专题宣传教育活动、我为群众办实事，我为基层减负担专题实践活动中国美术学院立足浙江三地一窗口的政治优势，结合艺术学科专业特色，用活红色资源、搞活教育形式，生动鲜活开展党史学习教育，传承发扬红色基因。金华市将指导各地组织中小学校围绕学党史、颂党恩、跟党走推出八个一主题教育活动，其中包括开展一系列宣讲学习活动、阅读一批红色经典书籍、传唱一批红色歌曲、观看一批红色电影、参观一批红色研学基地、组织一次缅怀先烈活动、开展一系列比赛活动、表彰一批典型学校及个人等。此外，对标建设教育强省的目标，不少学校还将学党史与落实十四五规划相

　结合，力求将党史学习教育成果转化为推动教育事业高质量发展的实际成效，奋力开创浙江教育现代化新局面。比如，杭州职业技术学院瞄准数智杭职工匠摇篮发展定位，抢抓职业教育发展机遇，加快推动学校办学发展提质培优，奋力建设智慧杭职、美丽杭职、文化杭职、和谐杭职、幸福杭职;台州科技职业学院以高质量党建引领高质量发展，努力交出忠实践行八八战略、奋力打造重要窗口，争创社会主义现代化先行市，加快建设浙江省双高计划学校和活力温台职教高地的高分答卷。

　 开展党史学习活动教育新闻稿篇 4

　xx 新区 xx 街道以党史学习教育为契机，坚持街、校、社会组织联动，将校外党史辅导与校内语文学科德育渗透相结合，采用青少年喜闻乐见的形式，让少先队员们学党史担使命，扣好青少年人生第一粒扣子。

　近日，在 xx 街道社区党群服务中心的指导参与下，一场关于语文学科德育渗透与党史辅导相渗透的知史有担当，领巾在行动红苗活动在 xx 新区建平实验小学视听教室热闹举办。此次活动由 xx 街道社区党群服务中心与 xx ...

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