技术个人工作计划9篇
技术个人工作计划第1篇一、指导思想:为了搞好学校信息技术教育教学管理工作,提高信息技术教学水平,以教育部制定的《中小学信息技术课程建设》指导纲要为指导,根据《小学信息技术知识要点》开展信息技术教育教学下面是小编为大家整理的技术个人工作计划9篇,供大家参考。
技术个人工作计划 第1篇
一、指导思想:
为了搞好学校信息技术教育教学管理工作,提高信息技术教学水平,以教育部制定的《中小学信息技术课程建设》指导纲要为指导,根据《小学信息技术知识要点》开展信息技术教育教学活动,规范信息技术课,加强对学生的考核和评价,提高教育、教学质量。
二、本期教学内容安排:
根据我校的计算机软硬件实际情况,结合《小学信息技术知识要点》,拟定学年教学内容安排如下:
三年级
上期:信息技术常识(电脑室管理常规、开关机、计算机的用途)、指法练习(了解键盘的分区按正确指法输入字母、数字、符号)、使用金山打字通进行汉字录入练习、益智游戏
下期:信息技术常识(计算的发展史、计算机的特点)会设置桌面主题(墙纸、屏幕保护、外观)、画画、使用金山打字通汉字录入练习与使用写字板进行汉字编排练习、益智游戏。
四年级
上期:信息技术常识(电脑基本组成、计算机病毒的特点及其防治方法)、WINDOS操作系统(文件夹的建立、删除、复制、移动、属性的设置等)、正确使用鼠标(单击、双击、拖动)、文字录入练习
下期:信息技术常识(电脑中常见的单位以换算)、WORD文档的使用(文档的建立、更名、窗口的认识<了解windows程序窗口的组成、最大化、最小化、关闭、还原、移动、改变窗口大小、排列窗口、页面的设置(大小、边框等)、文字的录入(正确使用光标控制键)、文字的编辑(字体、字号、字色、风格、下划线、着重号等)、益智游戏
五年级
上期:信息技术常识(快捷键的.使用)、WORD文档编辑(文字的复制、粘贴、移动、剪切、查找、替换、格式刷)文本框的使用(边框和底纹)、艺术字、图像的插入(图像属性的运用、大小、位置、设置恰当的环绕方式等)
下期:信息技术常识、WORD文档的表格使用(插入规定行列的表格、合并和折分单元格、插入或删除行或列、美化表格、文字美化、表格套用格式、边框底纹、对齐方式、表格内数据的简单计算)、简便几何图形的绘制、组合的运用等。
六年级
上期:信息技术常识、WORD文档运用(录入文字并进行编排与美化、表格的使用录入全班同学的通讯录并进行美化)EXCEL电子表格的使用
下期:信息技术常识、EXCEL电子表格的使用、INTERNET(基础知识)(怎样在IE中浏览主页、怎样在互联网中搜寻资料、怎样从互联网上下载资料、申请邮箱、发收电子邮件
三、信息技术教育活动:
1、兴趣小组。根据学生自愿的原则,安排兴趣小组,组织兴趣的学生每周六日的时间进行练习与辅导,旨在培养学生学习计算机的兴趣和提高操作水平,初级组(三、四年级)使用计算机进行绘图、学习LOGO初步用海龟作图;
中级组(四五年级)进一步学习LOGO的基本操作;
高级组(五、六年级)(学习Powerpoint的使用、FLASH的初步)。
2、竞赛活动。本期拟在11月举行一次全校性的分年段的计算机操作竞赛,一方面提高学生学习计算机的兴趣,另一方面检验学生学习计算机的效果。比赛内容安排如下:
三年级:指法
四、五、六年级:汉字录入
另组织特长生参加:福建省计算机奥赛(LOGO)(10月份初赛、11月份复赛)
3、做好期末考评工作根据学期学习内容,信息技术任课教师在学期末自拟考评内容对学生一学期来的学习情况进行综合考评,并做好考评表格的填写与反馈与存档工作,做信息技术教学走向规范化。让每一位学生在每一学期的学习中均得到发展。
4、做好NIT考试扫尾工作根据进修校的安排,我校NIT教师培训工作进行了两轮,取得了可喜的成绩(有参加考试的教师,中级合格率达80%以上),目前余下少数教师与新调入的教师。希望这部分教师日常加强自学与交流争取12月前通过NIT中级考试。
5、做好课件制作的指导工作。本期起我校正式全面启用校园网,根据学校的要求,拟于4月下旬安排全体教师进行网页制作与Powerpoint的使用、FLASH的初步运用培训,目的是使我校教师能进一步掌握网站使用技术与一定的课件制作技术,也为熟练使用学校办公电脑打下良好的基础。
四、制定与认真落实管理制度
1、建立学校电脑室管理制度(详见制度)
2、建立学校教师办公电脑管理制度(详见制度)
3、建立学校多媒体教室使用制度(详见制度)以上管理制度做到全校教师人手一册,并组织学习与落实。
技术个人工作计划 第2篇
一、基本思路
(一)加强“安全第一、预防为主、综合治理”十二字方针的安全意识教育。安全意识教育就是通过对员工作深入细致的思想工作,帮助员工端正思想,提高他们对安全生产的重要性的认识。在提高思想意识的基础上,才能正确理解并积极贯彻执行相关的安全生产规章制度,加强自身的保护意识,不违章操作,不违反劳动纪律,做到“三不伤害”:不伤害自己、不伤害他人、不被他人伤害。
(二)将安全教育贯穿于生产的全过程中,加强全员参与的积极性和安全教育的"长期性。做到“全员、全面、全过程”的安全教育。因为生产与安全是不可分割的统一体,哪里有生产,哪里就需要进行安全教育。
(三)开展多种渠道、多种形式的安全教育。安全教育形式要因地制宜,因人而异,灵活多用,尽量采用符合人的认识特点的、感兴趣的、易于接受的方式。针对我矿的具体情况,安全教育的形式主要有以下几个方面:
1、知识培训:由矿领导、安全技术人员、聘请专家等对全矿机电员工进行知识培训。
2、安全宣传。主要有:安全宣传横幅、标语、标志、安全宣传栏等。
3、现场实操。主要有:安全操作方法演示、触电急救方法演示等。
4、专题讲课。主要有:安全知识讲座等。
(四)严格执行先培训,先取证,后上岗制度,学习内容包括安全技术知识、设备性能、操作规程、安全制度和严禁事项,并经考核合格后方可进入操作岗位,考核情况要记录在案,预计14年全年机电系统所有岗位职工业务技能及安全教育时间不少于36学时。
二、主要的培训内容计划:
(一)培训人员范围:
机电系统所有岗位职工:包括机电科所有人员及各区队机电队长、机电班长等,主要涉及井下电钳工、绞车操作工、输送机操作工、乳化泵司机、信号工、高压配电工等。
(二)培训方式:
为真正使职工掌握知识,熟悉操作,提高技能,本计划原则上采用授课培训教育方式。
(三)培训地点:根据实际情况临时安排。
(四)培训要求:
1、凡参加培训学员必须遵守培训制度,按时上课,认真做好笔记,不迟到、早退、旷课,如有特殊情况者需提前与机电科长说明情况。
2、学习结束时,要统一参加考试,考试合格者方可上班,每人给予一次补考机会,补考一次还未合格者将给予一定的处罚及停工学习,直到合格为止。
3、如若上班时间确实紧忙时,由矿培训办批准后,可自行按学习资料进行学习,按考试时间参加考试。
(五)奖惩办法
1、学员必须参加理论课学习。
2、无故旷课给予罚款20元/天,迟到、早退给予罚款10元/次,另根据实际情况对其主管队长给予一定的处罚。
总之,奖罚不是目的,学习的目的是为了更好更快的掌握基础理论技能和基础知识,提高我矿机电技术人员的技术水平和处理故障的能力。
技术个人工作计划 第3篇
20xx年是不平凡的一年,在这一年,也是我们xx公司成立二十周年和的大喜之年,我们的心情是欢腾中而又夹杂着沉默;
喜悦当中又带着忧伤。在欢送20xx迎接20xx到来之际,我们部门认真地回顾近一年来的工作成果及存在的不足,为了能够使今后的工作在质量上、效率上再上一个台阶,现将本年度完成的主要工作总结如下几个方面:
一、人员分工合作,共同完成任务
我们技术部是公司的一个重要部门,负责各个工程项目的图纸设计、技术资料收集和整理,以及对各个工程项目的施工进行技术跟踪和技术支持等等。
今年,我部组织相关技术人员,将各项工作任务落实到每一个人,分工合作、加班加点,最终能按时完成设计任务,从而确保了每项工程都能按质按量地完成。
为了给设计人员提供实践学习的机会,我们部门有计划地在一定时期内组织设计人员到生产工地的第一线,参加实践锻炼学习,从而进一步提高设计人员的设计水平以及做好对各个工程项目的技术跟踪和技术支持工作。我部所参与的工程项目包括:
1、配合生产部、工程部做好余热电站、水电站及xx项目的各种设备、工艺等大小型维修与改造。
2、完成xx项目的图纸设计工作。
3、跟进和做好xx项目的建设工作。
4、做好其他项目的前期方案图纸设计工作。
5、参与新产品、新设备的研发和调试工作。
6、策划和组织好公司成立二十周年庆典的对外宣传活动及公司的业务推广。
7、做好各个运行电站发电数据的录入存档及统计工作。
8、公司办公设备及局域网的维护。
二、坚持技术创新,管理得心应手
秉承我们公司的创新精神,我部在科技创新方面的宝贵的经验又得到了较完善的一次体现!我们把xx项目作为我们设计图纸和完善工艺的“革命根据地”,重新设计和开发xx项目,在xx原来的基础上根据现场的实际生产情况,做出了许多的改进,把xx现在所存在的问题和未来运行中可能出现的问题都尽可能的考虑周全,并结合我们经过多年来所掌握的实践经验和技术知识,部分设计还通过了多次试验,尽力使xx项目在将来的运行中实现安全、高效、节能、环保的目标。
我们还把在余热发电工程项目中的系统控制理念,采用先进的计算机监控系统并结合xx的生产工艺要求,大胆地将这些技术注入到xx项目中去,自行设计和制作出一整套较为先进的监控系统,确保了在运行管理中控制得心应手,整体上比前一项目的科技含量形成了巨大的差异变化,同时也进一步的提升了我们公司的市场竞争能力。
三、坚持不断学习,提高综合素质
为提高技术部的人员综合素质,满足公司长远发展建设的需要,我部每年都会选派人员深入施工现场锻炼学习,并提供技术支持和指导等相关工作。
今年四月份派送xx到xx水电站参与电气方面的`技术支持和指导工作。八月份后派送xx连续三次深入xx施工现场锻炼学习和提供技术支持。也曾多次组织xx等人到xx等现场工地参观学习、搜集数据和整理资料并参与技术改造工作。
平时鼓励员工积极参加一些专业课程的培训学习,通过一年来的理论和实践锻炼学习,我部员工的综合能力都有了较好的提高,今后我们一定还会做好理论与实践的锻炼培训工作,以巩固、强化和提高我部队伍的综合素质。
四、发扬优良作风,改善不足之处
通过一年的努力,我们的工作取得了一些新进展,如果说本年度技术部工作取得了一些成绩的话,离不开公司的正确领导、各部门之间的积极配合和技术部全体员工的共同努力。
但我们在肯定成绩的同时也看到了有待改善和提高的地方,具体表现为:
我们的队伍综合素质还有待进一步提高;
其次是技术资料和图纸整理、归类的合理化仍需进一步加强;
存在的问题更多的是我们在设计过程中考虑不周,许多问题在施工或运行中才逐渐显露出来,这就要求我们多学习新工艺,新知识,在实践过程中拓展思路,敢于创新。
今后我们还将努力完善我们部门综合建设,继续发扬优良作风,改进不足,逐步改进上述提及的问题,为公司再添佳绩。
我们坚信,在大家的团结努力下,xx公司的明天会更加灿烂辉煌!
技术个人工作计划 第4篇
要做发展型和学习型教师,就要立足于教师个人的自我发展,充分体现了当前素质教育的理念。从学习的意义上来说,教师也是学生。因材施教,变被动培训为主动自修,这一原则性变化为我们的学习指明了方向,也给我们搭建了一个认识自我,反思教育,自觉提高的平台。
一、研修的目标:
结合二期质量工程对信息技术教学的要求和信息技术课堂教育有效性的现实反思,在教师培训期间,不断学习,认真思考,反复实践,提高业务能力,锤炼专业精神,丰富教学智慧,形成教学风格。并积极投身一线教学,积极开展校本教研,真正成为农村教学的业务能手。
二、研修计划:
1、勤于学习,树立终身学习的观念。
坚持不懈地学。活到老,学到老,树立终身学习的观念。多渠道地学。要做学习的有心人,在书本中学习,学习政治思想理论、教育教学理论和各种专业知识,增强自己的理论积淀;
也要在“无字处”学习,学习他人高尚的师德修养,丰富的教学经验,以达到取长补短的目的。广泛地阅读各类有益的书籍,学习各种领域的知识、技能,特别要学习现代信息科技,不断构建、丰富自己的知识结构。
2、立足课堂,善于思考,在实践中探求、感悟。教学工作中进行教学反思。反思自己教学理念,反思教学的实际成效。探求成功的教学模式,思考教育教学的现实问题,理论与实践结合的问题。
3、提升业务,乐于动笔,扬长补短。加强基本功的训练,让学生听说读写之前,教师的自身业务也要能跟上。听明家诵读,说精准的语言,读经典的著述,写生活札记。每天坚持动笔,正人先正己,育人先育己。不断丰富自己的内涵。转化为教学的动力之源。
4、时刻不忘调整心态,始终以积极乐观的心态面对工作面对学生。
三、具体措施
1、看2本教育教学理论书。读苏霍姆林斯基《给教师的一百条建议》,结合信息技术学科的特点研读名家关于信息技术教学方面的著作。做好读书笔记。做到认真研读,读有心得。结合教学实践、生活点滴,撰写学习感悟文字。把所读经典作为反观自身的明镜,端正教育教学行为方式。
2、网络平台,积极学习研讨。每天浏览教育类网页1小时,进行网上交流和研讨。参加培训班内博客交流。利用网络写教学日志,不断在反思中进步。
3、深入开展校本课题研究。以实践活动为载体,将培训心得渗透在具体的教学之中。充分利用团队优势,开展集体备课,集体研讨。互相学习提高教学实效。立足学校实际,解决当前农村信息技术教学难题,以研促教。
4、认真听课评课,积极备课做课。利用观摩学习的机会,见贤思齐,学习提高。通过实践反思再实践的教学活动,研修提高教学能力,优化教学模式,丰富教学艺术。
5、积极参加培训,潜心学习研讨,认真参与小组活动,相互交流,共同进步。积极向专家请教,解决教学中存在的问题和困惑。利用好每次的学习机会。
6、学习专业知识,拓展视野,提升素养。练好教学基本功的同时,通过多读多写完善自我,为教好书育好人打下坚实基础。诵读名家名篇,浸润人文情怀。写生活感悟,反思人生真谛。通过自身的提高,寻求教学的新起点
新课程改革需要培养高素质、强潜能、具有综合知识和能力的新人。以创新精神、创造能力为核心的素质教育对教师提出了更高的要求。为切实提高我们的整体素质,认真落实《中小学教师素质提升工程实施办法》等文件精神,结合本校实际,特制订信息技术校本研修计划。
一、组织机构
1、领导小组
组长:
副组长:
成员:
2、考核小组
由校长、教导处组成。
二、研修与考核对象
1、研修对象:电教组全体在职教师。
2、考核对象:电教组全体在职教师
三、研修内容、方法
(一)主要学习方法为“四个结合”。
1、理论与实践相结合。培训部门提供统一的学习资料,通过教师集中培训、自学理论,再通过上机操作、教研活动、撰写案例、撰写学习心得等,达到与实践相结合;
2、依靠广大教师的个体努力即自我研修,如理论学习材料的自学、笔记、心得、案例等,把理论知识进行消化、吸收,从而真正达到教师整体素质的提高。自我研修是集中培训的前提、校本研修的及时补充,由每位教师个体完成。每个教师每周都要安排2—4课时的自学时间,要订出自学计划。
3、集中培训与分散培训相结合;
观看大量的光盘资料,还有网络课程资源,不可能全部安排全街道的集中培训,只能各校分散培训;
《E环境下中小学学科教学专题研修》教师必须大量的上机实践操作,不太可能都集中到中心进行上机操作等。
4、全面提升与重点突破相结合。在全面提高教师整体素质的同时,有计划地培养有素质的"教师。
希望通过上述多层次、多形式的培训方法,达到促进全街道教师转变教育观念、增强综合素质、提升教育教学能力的目的。
(二)、研修内容
《新时期教师职业道德修养》、《新课程教学设计与案例分析》、《新课程学科教学评价》:通过学习帮助教师深刻领会新时期教师职业的内涵、外延、特征及基本要求,掌握教师职业生成的基本情况,包括教师职业的产生与发展、教师专业化、教师地位权利和义务等,正确认识教师专业发展的迫切性和现实意义,即使更新教育观念,增强发展的信心和动力,显著提升教师职业道德素养。
①集中培训2个半天
②校本培训8次
③一本学习摘记
以上学习方式为集中培训、校本研修和个人研修相结合;
为保证培训质量,各种学习方式的学时必须达到规定要求。
四、考评机制。
考评包括:书面考试、过程考核、学分登记、总结评价。
五、具体操作。
1、建立三级培训网络。
2、明确各层职责。
3、明确培训任务。
(1)理论培训。采用集中、分散两种方式。
①、集中理论培训。中心小学组织《师德与教师职业》等课程各2次集中理论培训。先选派骨干教师参加校本研修辅导员培训;
再邀请异地培训相关辅导员集中理论辅导,全体教师参加。整个过程,要求参训教师认真完成4次听课笔记,每次培训前将前一次听课笔记交各校检查,按优秀、合格、不合格三等将检查情况及时汇总。
②、分散理论培训。学校为教师提供学习资料,并报导各教研组、完小组学习信息。为确保时间,充分利用好中午这段时间进行集中学习。要求各校上传学习过程照片,教师每章学习后完成作业本中相应练习。按优秀、合格、不合格三等考核,将考核情况及时汇总。
(2)校本研修。
采用“研训一体化”模式,结合主题按“实践——反思——总结”四阶段开展主题化系列研修活动。
(3)自我研修。
以上三方面培训任务,以理论培训为引领;
通过校本研修进行实践;
自我研修作必要补充,三者有机结合。整个培训不断吸收教师教学建议,根据反馈信息及时改革、总结师训工作经验,认真收集、积累培训材料,建立教师培训个人业务档案,做到材料齐全,分类清楚。
技术个人工作计划 第5篇
一、研修目标和内容:
1、进一步研读《数学课程标准》,深入理解、掌握新课程的四个基本理念。
2、学习新教材,走进新教材,把握教材的特点。
3、结合学情,探索阅读教学的有效途径,提高语文教学质量。
4、探索适合学生运用的教学方法,使学生更加愿学、乐学。
5、更好地运用电子备课平台和教学课件,以突出重点,突破难点。
二、研修方式:
在研读《数学课程标准》的基础上,学习新教材,通过与旧教材比较,把握新教材的编排体系。
教师要掌握每一单元的教学重点和难点,及知识的生长点,达到掌握传授知识的深浅程度。
教师在传授知识的同时,更要注重对学生数学素养的培养,及自学能力的培养和终身学习的意识的养成。
认真总结课改中遇到的实际问题及解决办法,并形成书面材料,在不断反思中积累经验,提高教育教学水平。
三.研修时间
__年_月——20__年_月
四. 具体措施
备好课是上好课的关键,每位学员在教学中做到认真备好每一堂课,仔细发掘教材,及时写好教学心得(即教学反思)。
学员之间在平时的教学中,互相合作听听彼此的家常课,多交流,多讨论,努力做到互相帮助,扬长避短,共同进步。每位学员一年至少上好一堂公开课,争取一个学期上一堂交流课,课后班内进行说课,评课并邀请导师听课指导。
小组内定期互相交流教学心得,教学困惑,并组织和导师见面,由导师现场指导,帮助学员解决疑难。
以教学、科研的反思、总结为主线进行研究性学习。在研修期间,认真听课,课后对任课教师进行交流、指导,并作好课堂记录和评课要点。
以课例为载体,立足提升。
在研修期间,进行探究性教学设计,与学员们一起听课、评课,在课例设计与研究中体会和领悟具体的教学课例所蕴涵的发展理念、修正认知结构及专业理论,使自己不断构建理论和专业成长。
每个月根据学员所授的内容,写一篇“最满意的教案”,教学故事,教学随想或教学心得体会等的教学摘要,定期发到导师的信箱(各学员自己保存好底稿),由导师指导。
切入一个课例,寻找现实与理念的差距。
在导师指导下,精心设计,展示一节反映本人教学思想、教学风格的数学示范课,并作好教学反思,并与学员们课后进行互评,使理论和实践紧密结合。
每个星期争取读一篇与数学教学有关的文章,并做好相关的摘录,一个学期至少读一本好书,期末写好读书心得(即读后感)。
一个学年各学员至少写一篇教学论文。把一个学年的教学摘要和论文整理后编成册,以供学习交流参考。
认真作好研修总结。
技术个人工作计划 第6篇
要做发展型和学习型教师,就要立足于教师个人的自我发展,充分体现了当前素质教育的理念。从学习的意义上来说,教师也是学生。因材施教,变被动培训为主动自修,这一原则性变化为我们的学习指明了方向,也给我们搭建了一个认识自我,反思教育,自觉提高的平台。
一、研修的目标:
结合二期质量工程对信息技术教学的要求和信息技术课堂教育有效性的现实反思,在教师培训期间,不断学习,认真思考,反复实践,提高业务能力,锤炼专业精神,丰富教学智慧,形成教学风格。并积极投身一线教学,积极开展校本教研,真正成为农村教学的业务能手。
二、研修计划:
1、勤于学习,树立终身学习的观念。
坚持不懈地学。活到老,学到老,树立终身学习的观念。多渠道地学。要做学习的有心人,在书本中学习,学习政治思想理论、教育教学理论和各种专业知识,增强自己的理论积淀;也要在“无字处”学习,学习他人高尚的师德修养,丰富的教学经验,以达到取长补短的目的。广泛地阅读各类有益的书籍,学习各种领域的知识、技能,特别要学习现代信息科技,不断构建、丰富自己的知识结构。
2、立足课堂,善于思考,在实践中探求、感悟。教学工作中进行教学反思。反思自己教学理念,反思教学的实际成效。探求成功的教学模式,思考教育教学的现实问题,理论与实践结合的问题。
3、提升业务,乐于动笔,扬长补短。加强基本功的训练,让学生听说读写之前,教师的自身业务也要能跟上。听明家诵读,说精准的语言,读经典的著述,写生活札记。每天坚持动笔,正人先正己,育人先育己。不断丰富自己的内涵。转化为教学的动力之源。
4、时刻不忘调整心态,始终以积极乐观的心态面对工作面对学生。
三、具体措施
1、看2本教育教学理论书。读苏霍姆林斯基《给教师的一百条建议》,结合信息技术学科的特点研读名家关于信息技术教学方面的著作。做好读书笔记。做到认真研读,读有心得。结合教学实践、生活点滴,撰写学习感悟文字。把所读经典作为反观自身的"明镜,端正教育教学行为方式。
2、网络平台,积极学习研讨。每天浏览教育类网页1小时,进行网上交流和研讨。参加培训班内博客交流。利用网络写教学日志,不断在反思中进步。
3、深入开展校本课题研究。以实践活动为载体,将培训心得渗透在具体的教学之中。充分利用团队优势,开展集体备课,集体研讨。互相学习提高教学实效。立足学校实际,解决当前农村信息技术教学难题,以研促教。
4、认真听课评课,积极备课做课。利用观摩学习的机会,见贤思齐,学习提高。通过实践反思再实践的教学活动,研修提高教学能力,优化教学模式,丰富教学艺术。
5、积极参加培训,潜心学习研讨,认真参与小组活动,相互交流,共同进步。积极向专家请教,解决教学中存在的问题和困惑。利用好每次的学习机会。
6、学习专业知识,拓展视野,提升素养。练好教学基本功的同时,通过多读多写完善自我,为教好书育好人打下坚实基础。诵读名家名篇,浸润人文情怀。写生活感悟,反思人生真谛。通过自身的提高,寻求教学的新起点
技术个人工作计划 第7篇
一、学生基本情况
通过三年级的学习,学生对指法,文本编辑有了进一步的提高,但是由于每一学期信息技术课时比较少,每周只有一节课,学生的遗忘性大,大多数学生学后没有注意巩固,学生掌握的情况不是很理想,参差不齐。有条件的学生家中有电脑或父母单位有电脑,上机时间相对多一些,操作较熟练,有大部分学生纯粹是上课时间练习,课后就没有巩固的机会,所以,这一部分学生对所学知识遗忘较大,操作易生疏。
学生对本学科的学习积极性还是比较高,因为信息技术课并不像语文、数学那么枯燥、单调。相对来说学生觉得比较新鲜。但是这又存在一个问题就是学生感兴趣的并不是学习,而是打游戏。所以,学生对计算机的认识还有待提高。要进一步对他们进行正确的引导。
二、指导思想
根据工作计划和小学信息技术《课程指导意见》以及学生的具体情况,明确小学信息技术课程的任务:培养学生对信息技术的兴趣和意识,让学生了解或掌握信息技术基本知识和技能,使学生具有获取信息、传输信息、处理信息和应用信息技术手段的能力,形成良好的信息技术素养,为他们适应信息社会的学习、工作和生活打下必要的基础。
三、教学目的和要求:
知识方面:学生巩固计算机的特点、应用,巩固windows窗口的组成和基本操作、文件和文件夹的基本操作,掌握“WPS”软件的窗口组成、基本概念和一些使用技巧等。
技能方面:学生巩固掌握windows系统的基本操作,进一步巩固掌握“WPS”软件的文字输入、编辑、存取、文字和段落格式的设置、特殊符号的插入、图片的插入和修改,绘制简单的图形等。
能力与习惯:正确使用计算机的习惯;
不随意更改计算机系统文件的道德规范;
进一步提高学习计算机的兴趣;
结合word字处理软件培养学生审美能力、创新能力,提高应用计算机的应用能力。
四、教学措施:
以windows自带小游戏等进一步激发学生学习兴趣;
加强多媒体教学网的直接演示,让学生跟着操作,提高教学直观性和教学效果。
充分给学生上机练习的机会,并加强指导;
及时对知识与技能进行检测,提高反馈效益;
加强小组的交流、讨论、学习。
加强实际文档的应用练习。
技术个人工作计划 第8篇
新年伊始,我们需要对自已的工作展开新的计划,定下目标,为之奋斗。下面是我个人20xx年具体的工作计划:
一、牢固树立安全第一的思想,积极完成上级各项指示和本职工作
认真学习科学发展观,严格落实集团公司精神,严格践行安全办公会议精神和文件指示精神,认真学习集团公司传达的会议文件精神,严格执行党的各项方针、政策、指示、指令和矿布置的有关全生产,及时贯彻到每一名职工心中,使得人人心中有标准,每天取得新进步。
严格做到深入现场,并制定详细可行的安全技术措施,坚决做到"一工程,一措施",使我队能够更好地和保质保量地完成矿下达的各项安全生产任务和安全质量标准化,也使我深刻感受到肩负的使命和责任更重,更迫切,为我们队今后各项工作的新起点,严落实尽到更高更严的职责。
二、加强自身学习,不断取得新进步
公司强调"安全生产只有加油站,没有歇脚点",我始终牢记公司的"安全第一"的生产方针,在协助队里积极做好本职工作的同时,积极响应集团公司号召的精神,积极开展业务学习和技术培训,为职工进行详细地安全生产知识培训,做到工作学习两不误,两促进。通过学习,不但使我的安全生产技术知识得到很大提高,也使我的安全生产知识视野更加全面和开阔,做到了工作就是不断地学习,学习是为了更好地工作。
三、加强安全监督
在领导的正确领导下,在新的一年里应该做到按时出勤,做到与工人同下、同行、同上,将上级关于安全生产的指示、指令精神带到井下现场,严格落实公司的安全第一的方针,在现场查找问题,解决问题,把不安隐患消灭在萌芽状态。坚决作好带头作用,做好领导的左右手,真正务实安全基础。
技术个人工作计划 第9篇
为了迎接信息时代的挑战,适应信息化社会的要求,信息技术新课程改革正在轰轰烈烈的开展。在这种情况下,以往的高中信息技术教材已不能适应时代对学生的要求,这套教材正是这种改革的一种尝试。它吸取以往教材的特点,遵照《高中信息技术课程指导纲要》精神,渗透我国基础教育课程改革的新理念,重新编写而成的。在教学过程中要加强对学生自学能力、信息处理能力和创造力的培养。
主要来说:
1、从兴趣出发,借助范例,让学生在动手实践中理解基本原理,掌握基本知识,培养基本技能。
2、通过“活动”教学方式,培养学生获取、加工、管理、表达与交流信息能力。
3、将评价作为促进教与学的一种手段融入教学过程中。
4、在熟练掌握基本技能与操作的`基础上,注意培养创新思维与创新能力。
教学措施:
1、以学生学习的兴趣为契机抓好学习的入门。
2、结合计算机辅助教学软件,生动活泼地进行教学。
3、以抓好课堂教学良好纪律为保证,顺利完成教学任务。
4、以教学实践为主,在实践过程中让学生发现问题,并及时解决问题,培养他们的创新精神。
5、切实提高教师自身专业知识和业务水平,认真进行中学信息技术课的课题研究,向教研要质量,努力提高学生素质。
6、针对教材的特点,明确“学习目标”,做好感性的“范例与活动”的学习,做好理性的“知识与技能”的认识,“巩固与提高”课堂所学,加强课外“阅读材料”的学习。
7、对起点不同的学生要注意分类施教,要让基础好的学生学得一技之长,底子薄的学生打好基础。
8、提高课堂兴趣,多采用范例教学法、活动项目教学法、综合实践法等,培养学生的信息素养。利用各种和现实生活有密切联系的软件进行教学,并尽可能多的安排学生用所学知识进行创作的机会,如用flash进行动画创作,用VB进行了解什么是编程等,这样既可提高学习兴趣,又有利于培养学生的创造办、自学能力和信息处理能力,有利于促进学生主动发展。
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